쓰임 문제는 방향만 잡고, 방향에서 벗어나 방황하는 애들만 잡으면 끝나죠! 최근에 쓰임과 관련한 2018년 내신 대비로 포스팅을 했어요, 오늘도 비슷한 전략으로 문제 접근을 해볼게요! 오늘도 역시 우리에게 필요한 약간의 독해 전략과 MSG 같은 추론 능력으로 한번 달려 봐요.
1) 앞줄에서 보기가 등장할 경우 유력한 문장 (보기 없이, 방향을 확정할 수 있는 문장)이 나올 때까진 "의심"으로 분류!
2) 방향은 쓰임 문제의 KEY!
VIEW!보기의 성격에 주의!
1) 의미형 보기: 보기에 NOT을 붙이는 연습
2) 문법형 보기: 해당 보기가 있는 지문만 읽기
VIEW!역접, 대명사 주의!
1) 특히 바로 앞줄 뒤에 나오는 경우, 맨 앞줄에서 잡은 방향, 주인공, 키워드가 전부 바뀔 수 있어요
ex) yet, but, however, on the other hand,
2) 대명사는 앞의 특정한 정보를 받아주는 역할을 해요. 갑자기 나올 수 없어요.
29. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?
Painters have in principle an infinite range of colors at their disposal, especially in modern times with the chromatic ①explosion(=not explosion?)of synthetic chemistry. And yet painters don’t use all the colors at once, and indeed many have used a remarkably ②restrictive(=not reflective?)selection. Mondrian limited himself mostly to the three primaries red, yellow and blue to fill his blackruled grids, and Kasimir Malevich worked with similar selfimposed restrictions. For Yves Klein, one color was ③enough(=notenough?); Franz Kline’s art was typically black on white. There was nothing ④new(=notnew?)in this: the Greeks and Romans tended to use just red, yellow, black and white. Why? It’s impossible to generalize, but both in antiquity and modernity it seems likely that the ⑤expanded(=notexpanded?)palette aided clarity and comprehensibility, and helped to focus attention on the components that mattered: shape and form.
- 의미형 보기, 전부 not을 붙여 둘 것!
- 보기가 없는 문장, 최소한 여기까진 읽고 방향을 확정해야 해요.
[전략 1: 앞줄 분석]
Painters (S)/ have(V)/in principle(pre+N)/ an infinite range(O)/ of colors(pre+N)/at their disposal(pre+N)/, especiallyin modern times(pre+N)/with the chromatic ①explosion(=not explosion?)(pre+N)/of synthetic chemistry(pre+N)/.
1) 화가들은 무한한 범위의 색을 가진다.
2) 현대에서 특히 그렇다. 합성화학에 의한 유채색의 폭발적 증가 (=폭발적 증가가 아닌?)
- 주인공: 화가, 범위, 색
- 방향 예상: 폭발적 범위의 색을 가진 화가
- 이렇다할 정보가 없어요. 다만 보기 1번은 "의심"
And yetpainters (S)/don’t use (V)/all the colors (O)/at once(pre+N)/, and indeed(ad)/many (S)/have used(V)/ a remarkably ②restrictive(=not reflective?)selection(O)/.
1) 그러나, 화가는 모든 색을 쓰지는 않는다.
2) 사실 많은 화가들은 눈에 띄게 제한적(=제한적이지 않은?)으로 색을 선택한다.
- 방향 예상:폭발적인 범위의 색을 가진 화가지만, 제한된 색을 사용한다.
- yet 바로 뒤의 문장에서 방향을 어느 정도 확인할 수 있어요. 다만 문장안에 보기가 존재해서 주의할 필요가 있어요.
- 보기 1 의심, 보기 2 의심.
- 보기가 없는 문장까지는 방향을 잡아가며, 기존의 보기를 의심으로 두어야 함정에 빠지지 않아요.
Mondrian(S)/ limited(V)/ himself (O)/mostly to the three primaries red, yellow and blue(pre+N)/ to fill(to V)/ his blackruled grids(의미상 O)/, andKasimir Malevich(S)/ worked(V)/ with similar selfimposed restrictions(pre+N)/.
1) Mondrian은 검정 그리드를 채우기 위해 3가지 (빨, 노, 파)만 사용했다.
2) Kasimir은 스스로 제한하며 작업했다.
- 방향 확정:현대의 화가는 폭발적인 색을 사용할 수 있지만, 스스로 제한을 둔다.
- 방향에 일치한 보기 1, 2 제외.
[전략 2: 나머지는 방향에 일치하는지만 scanning으로 확인]
For Yves Klein,one color was ③enough(=not enough?);Franz Kline’s art was typically black on white.
1) Yves는 1색으로 충분했다(=충분하지 않다?). Feanz는 검은색과 흰색만 사용했다.
- 방향 대입: 1색으로 충분했다, 검은색과 흰색만 사용한다. (= 화가는 색을 제한한다)
- 보기 3번 제외
There was nothing ④new(=not new?)in this: the Greeks and Romans tended to use just red, yellow, black and white.
1) 새로울 것이 없었다. (=새롭다?)
2) 그리스와 로마에서는 빨강, 노랑, 검정, 그리고 하얀색만 사용했다.
- 대명사는 앞의 특정한 정보를 의미해요. in this는 앞의 "방향=스스로 제한"을 의미해요.
>> 즉스스로 제한이 새로울 것이 없다 라는 의미!
>> 문장의 주어에 "not, no" 등의 부정 어구가 있다면, 동사로 보내는 것이 해석에 유리해요.
>> there wan nothing > there wasn't somthingsomething.
- 뒤에서 등장한 그리스와 로마의 사례가 앞의 방향과 일치한다면, 보기 4번도 제외죠
>> 그리스와 로마에서는 4가지 색만 사용 (빨, 노, 검, 흰)(=화가는 색을 제한한다)
- 보기 4번 제외,
Why? It’s impossible to generalize, but both in antiquity and modernity it seems likely that the⑤expanded(=notexpanded?)palette aided clarity and comprehensibility, and helped to focus attention on the components that mattered: shape and form.
1) 이것은 불가능하다. 일반화하기가.
2) 그러나, 고대와 현대를 보면, 팔랫트의 확대 (=제한?)는 명확성과 이해도에 도움을 준다. 그리고 구성요소와 형태에 집중을 도와준다
3) but의 경우 지문 전체의 역접이 아니므로, 그냥 해석하고 넘어가요.
- 우리가 지금까지 읽은 방향은 "화가는 색을 제한한다" 였어요. 팔랫트(=색)를 확대 하다니요?
- 보기 5번 답.
>> 주의, 색의 제한이 진짜로 이해에 도움이 주는지에 대한 정보는 위에서 제공된 적이 없어요. 제공된 적이 없는 정보는 함정으로 빠질 가능성이 높아서 scanning만 하고 넘어가는 것이 좋아요.
1) 결국 들어가는 곳 앞뒤로 논리의 흐름이 맞는지 확인해야 하기 때문에, 앞줄보다 먼저 읽어야 해요
VIEW! 만약 정보를 대입하고도 답이 나오질 않는다면, 앞 문장 분석할 것!
1) 여기까지 오면, 이미 많은 시간이 들어갔기 때문에, scanning을 통해 필요한 정보만 잡아내는 연습이 필요해요.
2) 원칙상 맨 앞줄 (=포괄적 정보, 어려움), 중간 (=보충설명, 쉬움)이라,맨 앞줄을 나중에 읽는 것은난이도 상승의 위험이 존재해요.
3) 저는 변칙으로 빈칸 다음 문장을 읽었어요. 상황에 따라 다르지만, 맨 앞줄의 내용이 어려운 경우 시도하세요.
32. One study showed that a certain word (e.g., boat) seemed more pleasant when presented after related words (e.g., sea, sail). That result occurred because of conceptual fluency, a type of processing fluency related to how easily information comes to our mind. Because “sea” primed the context, the heightened predictability caused the concept of “boat” to enter people’s minds more easily, and that ease of processing produced a pleasant feeling that became misattributed to the word “boat.” Marketers can take advantage of conceptual fluency and enhance the effectiveness of their advertisements by strategically. For example, an experiment showed that consumers found a ketchup ad more favorable when the ad was presented after an ad for mayonnaise. The mayonnaise ad primed consumers’ schema for condiments, and when the ad for ketchup was presented afterward, the idea of ketchup came to their minds more easily. As a result of that heightened conceptual fluency, consumers developed a more positive attitude toward the ketchup advertisement.
*prime: 준비시키다 **condiment: 양념
[전략 1: 보기에서 키워드 잡기]
① breaking the fixed pattern of typical commercials >> 광고의 고정된 패턴을 부숴라
② expressing their genuine concern for consumers >> 고객에게 진실한 걱정을 표현해라
③ exposing consumers to related scientific data >> 과학적 수치를 고객에게 보여라
④ providing a full description of their products >> 물건에 대한 상세한 정보를 고객에게 제공해라
⑤ positioning their ads in predictive contexts >> 예측 가능한 문맥에 광고를 넣어라
- 판매 관련된 내용이 나올 듯해요.
- 주인공: 판매, 고객, 광고
[전략 2: 빈칸 앞뒤로 분석하기]
Marketers(S)/ can take(V)/ advantage(O)/ of conceptual fluency(pre+N)/and enhance(V)/ the effectiveness(O)/ of their advertisements(pre+N)/bystrategically(pre+N)/. For example, an experiment (S)/showed (V)/[(O: 접속사)/that consumers(S)/ found (V)/a ketchup ad (O)/more favorable (OC)/] [(부사절:접속사)/when the ad (S)/was presented(V)/ after an ad for mayonnaise(pre+N)/].
1) 마케터들은 개념적 유연성에서 이점을 획득하며, 광고의 전략적 [빈칸]으로 효율성을 올린다.
2) 예를 들어, 연구는 보여준다. 소비자들이 케첩 광고에 호의적이라고, 그들이 마요네즈 광고 뒤에 왔을 때.
- 광고의 전략적 [빈칸]에 대한 정보가, 뒤의 사례를 통해서 제공되고 있어요.
>>사례는 앞에 내용을 이해 못했을 거라고 생각한 저자가 독자에게 주는 힌트!
- 사례: 케첩 광고는 마요네즈 광고 뒤에 왔을 때 우호적.
- 주인공"고객, 광고" 등장.
>> 가능한 추론: 비슷한 게 연속으로 오나 (= 개념의 유연성?, 전략적 [빈칸]?)
-의심 보기
후보 ①breaking the fixed pattern of typical commercials >> 광고의 고정된 패턴을 부숴라
-마요네즈, 케첩의 연속(=고정된 패턴 가능성 있음, 단 "우호적"주의) 후보는 가능
의심 ②expressing their genuine concern for consumers >> 고객에게 진실한 걱정을 표현해라
-고객은 있으나, 걱정은 나오지 않음
의심 ③exposing consumers to related scientific data >> 과학적 수치를 고객에게 보여라
- 고객은 있으나, 과학적 수치는 나오지 않음
의심 ④providing a full description of their products >> 물건에 대한 상세한 정보를 고객에게 제공해라
- 고객은 있으나, 상세한 정보는 나오지 않음
후보⑤positioning their ads in predictive contexts >> 예측 가능한 문맥에 광고를 넣어라
- 광고 등장, 예측 가능한 (=비슷한 게 연속으로 등장, 마요네즈, 케첩) 유력한 후보
[전략 3: 맨 앞 줄을 분석한다]
- 방향잡기의 원칙!
- 변칙: 저는 바로 뒷 문장을 읽었어요.
맨 앞줄 (=원칙): One study (S)/ showed (V)/[(접속사)/ that a certain word(S)/ (e.g., boat) seemed(V)/ more pleasant(SC)/] [(부사절 접속사)/ when presented(PP)/] after related words (pre+N)/(e.g., sea, sail).That result(S)/ occurred (V)/because ofconceptual fluency(pre+N)/, a type of processing fluency related to how easily information comes to our mind.
1) 연구는 보여준다. 확실한 단어는 호의적으로 보인다. 관련 단어가 나온 뒤에 나올 때. 이는 개념적 유연성 때문.
- 빈칸 앞뒤로 잡은 정보가 대입 가능해요.
- 확실한 단어는 호의적으로 보인다 (=케첩, 호의적), 관련 단어가 나온 뒤 (=마요네즈), 개념적 유연성
- 보기 제거
제외 ①breaking the fixed pattern of typical commercials >> 광고의 고정된 패턴을 부숴라
-분석한 앞줄에서 고정된 패턴, 부순다 등장하지 않음. 제외 유력
후보⑤positioning their ads in predictive contexts >> 예측 가능한 문맥에 광고를 넣어라
- 광고 등장,예측가능한 (=비슷한 게 연속으로 등장, 마요네즈, 케첩)유력한 후보
- 하지만, 예측이라는 단어를 설명할 정보가 없어서, 사실상 추론을 넘어서는'찍기'가 될 가능성이 높아요.
- 이미 4개의 보기가 유력하게 제외되었기 때문에 상관은 없어요.
제가 읽은 바로 뒷문장 (=변칙):The mayonnaise ad (S)/ primed (V)/consumers’ schema(O)/ for condiments(pre+N)/, and [(부사절 접속사)/ when the ad (S)/forketchup(pre+N)/ was presented(be+pp)/ afterward], the idea(S)/ of ketchup(pre+N)/ came(V)/ to their minds(pre+N)/ more easily.
1) 마요네즈는 준비시켜요 소비자의 양념에 대한 스키마(=배경지식)를.
2) 그리고 케첩이 등장했을 때, 케첩이란 생각은 소비자의 생각 속에 더 쉽게 (=우호적) 들어와요.
- 마요네즈는 케첩이 더 쉽게(=우호적) 들어갈 수 있게 해주는 배경지식.
- 배경지식은 예측 가능한 문맥이에요.
-예를 들어 철수와 영희는 맨날 같이 놀아 > 어제도 같이 노는데 분위기가 뭔가 달랐어 > (배경지식, 고백하나?!) >> 철수가 고백했다네 (=배경지식이 맞았네)
-즉마요네즈가 나오면, 사람의 머리에는 양념이라고 하는 문맥이 형성되는 거죠,
확정⑤positioning their ads in predictive contexts >> 예측 가능한 문맥에 광고를 넣어라
When the late Theodore Roosevelt came back from Africa, just after he left the White House in 1909, he made his first public appearance at Madison Square Garden. Before he would agree to make the appearance, he carefully arranged for nearly one thousand paid applaudersto be scattered throughout the audience to applaud his entrance on the platform. For more than 15 minutes, these paid handclappers made the place ring with their enthusiasm. The rest of the audience took up the suggestion and joined in for another quarter hour. The newspaper men present were literally swept off their feet by the tremendous applause given the American hero, and his name was emblazoned across the headlines of the newspapers in letters two inches high. Roosevelt ____________________________.
*emblazon: 선명히 새기다
[전략 1: 보기에서 키워드, 방향, 주인공 잡기]
① understood and made intelligent use of personal promotion >> 개인 홍보 이해, 영리한 사용
② made public policies that were beneficial to his people >> 국민들의 이득에 맞는 정책
③ knew when was the right time for him to leave office >> 떠날 시점을 알다
④ saw the wellbeing of his supporters as the top priority >>지지자의 행복이 우선
⑤ didn’t appear before the public in an arranged setting >>연출된 상황에서는 등장 X
- 주인공: 홍보? 정책? 시점? 행복? 연출
[전략 2: 빈칸 앞뒤로 분석!]
The newspaper men (S)/present(A)/were literally swept(V)/ off their feet(pre+N)/ by the tremendous applause (pre+N)/ given (pp)/the American hero(의미상 O)/, and his name (S)/was emblazoned(V)/across the headlines (pre+N)/of the newspapers(pre+N)/ in letters two inches high(pre+N)/. Roosevelt ____________________________.
1) 참석한 기자들은 관중의 박수로 정말 사로잡혔다.
2) 그의 이름은 신문 헤드라인에 새겨졌다.
3) 루스벨트는 ~~
-주인공: 루스벨트, 기자, 군중, 박수,
>>추측: 앞에 박수를 치는 상황, 군중, 박수, 기자가 있을 것
- 여기서는 보기가 전부 가능성이 열려 있어서 이렇다 할 특정 정보가 없어요. 맨 앞으로 가세요
When the late Theodore Roosevelt came back from Africa, just after he left the White House in 1909, he (S)/made (V)/his first public appearance(O)/ at Madison Square Garden(pre+N)/.Before he(S)/ would agree(V)/ to make (to V)/the appearance(의미상 O)/,he(S)/ carefully arranged (V)/for nearly one thousand paid applauders(O)/to be scattered (to be PP)/throughout the audience(pre+N)/to applaud (to V)/his entrance (의미상 O)/ on the platform.
1) 루스벨트가 1909년 백악관에서 나와 아프리카로 돌아옴
2) 첫 대중 앞에 등장함
3) 그가 대중 앞에 등장하기 전에 그는 조심스럽게 수천 명의 돈을 받은 군중을 배치했다. 그가 입장할 때 박수 칠
-빈칸 앞뒤에서 잡은 주인공: 군중= 앞줄에 등장한 박수를 위해돈 받은 군중
-그가 조심스럽게 배치
-읽은 부분을 통한 전체 과정: 돈받은 군중들의 박수 > 박수에 사로 잡힌 기자 > 뉴스에 대서특필
-보기를 제거할 때는 반드시 읽은 정보 안에서 제거해야 해요. 오해 혹은 함정에 빠질 수 있음!
유력①understood and made intelligent use of personal promotion >>개인 홍보 이해, 영리한 사용
②made public policies that were beneficial to his people >>국민들의 이득에 맞는 정책
>>읽은 부분에서 등장 X
③knew when was the right time for him to leave office >>떠날 시점을 알다 >> 이미 백악관 떠나서 아프리카로 돌아옴
④saw the wellbeing of his supporters as the top priority >>지지자의 행복이 우선
>> 읽은 부분에서 등장 X
⑤didn’t appear before the public in an arranged setting >>연출된 상황에서는 등장 X
>> 루스벨트 본인이 연출(=세심한 배치)을 함
>> 미괄식은 [앞: 사례, 뒤: 정리]라고 했어요, 앞에서 등장한 루스벨트의 행동(=사례)으로 보면, "그는 자신을 프로모션 하기 위한 방법을 이해하고 사용할 줄 아는 사람이다."라는 말(=결론, 정리)을 보여주는거죠!
교생을 시작한 지 2주 차가 끝나가고 있어요, 그래서 그런가 점점 귀가 근질근질하네요. 약을 너무 팔았나... 여하튼 오늘 다룰 문제는 2019년 4월 11일에 진행한 고3 모의고사예요. 전부터 자주 말했지만, 앞의 문제는 전략만 가지고 읽으면 크게 난도가 높지 않아요. 늘 그렇듯 우리에게 필요한 건 약간의 독해 전략과 MSG 같은 추론 능력이지요!
As a lifelong Springfield resident who has two children attending George May Elementary School, I have spent a lot of time at the Springfield Park both as a youth and as a mother. I have recognized the need for upgrades that would enhance the lives of residents. The current park has outdated BBQ facilities and tables as well as a patchy and uneven lawn area that at most times is not much more than a mud pit. The baseball field and spectator area is completely worn out as well. The renovation will ensure that the children of our community have a safe place to play and engage in sports to occupy their time. I ask that you take the time to seriously address this issue.
Sincerely,
Jennifer Santos
[전략 1: 보기에서 키워드 잡기]
① 야구장 이용 시간을 문의하려고 >> 야구장, 문의
② 교내 안전교육 강화를 요청하려고 >> 교육 강화, 요청
③ 공원 시설의 재정비를 건의하려고 >> 재정비, 건의
④ 주민 체육 행사 협조를 부탁하려고 >> 행사 협조, 부탁
⑤ 체험 학습 프로그램 참가를 신청하려고 >> 참가 신청
>> 특정 지을 수 있는 공통점이 없어요. 각 보기에서 키워드를 잡아요.
[전략 2: 앞줄, 뒷줄 분석하기]
앞:As a lifelong Springfield resident (pre+N)/[(관계사)/ who has(V)/ two children(O)/ attending(ing)/ George May Elementary School (의미상 O)/],I (S)/have spent(V)/ a lot of time (O)/at the Springfield Park (pre+N)/both as a youth and as a mother.
1) 스프링 필드 거주자로서, 공원 사용에 많은 시간을 사용했다.
-주인공: 거주자, 공원
-방향: X
-앞줄에서 얻을 수 있는 정보는 이게 전부예요. 그럼 뒤에서 정보가 더 많이 나올 것이라고 추측할 수 있어요
뒤:The renovation (S)/will ensure(V)/ [(접속사)/that the children(S)/ of our community(pre+N)/ have(V)/ a safe place(O)/ to play (to V)/and(등위접속사)/engage (to V)/ in sports(pre+N)/ to occupy(to V)/ their time. I (S)/ask (V)/ [(접속사)/that you(S)/ take(V)/ the time(O)/ to seriously address(to V)/ this issue(의미상 O)/.
1) 리모델링은 아이들이 안전한 장소를 가지게 해 줄 것이다. (놀거나, 스포츠를 할 수 있는)
2) 나는 요청해요, 당신들이 이 이슈에 대해 생각해보기를
-앞줄에 이렇다 할 정보가 없었던 만큼 뒤에서 많은 정보가 나왔어요. '요청하다: ask'가 등장했지요
-뒷줄 정보:리모델링은 안전한 장소를 줄 것이다. 이 이슈에 대해 생각해보세요.
<< 누구에 대한 리모델링?:우리가 찾은 주인공은 "공원" "거주자" 였어요. 즉 공원의 리모델링!
-여러 보기 중 특히 보기 3번을 대입할 수 있어요. << 1) 건의 , 2) 안전교육, 4) 행사 협조 5) 참가신청
<< 다른 보기들은 우리가 앞에서 잡은 주인공과, 뒤에서 잡은 정보를 공통적으로 포함하고 있지 않아요!
-보기 대입: 리모델링 (=공원 재정비), 이슈에 대한 생각 (=건의)
정답은 ③공원 시설의재정비를건의하려고
19. 다음 글에 드러난 Timothy의 심경으로 가장 적절한 것은?
Suddenly, just a few minutes after Timothy dozed off, something woke him up. Something was crawling on his belly as he was lying there with nothing around his upper body. Two scorpions from the rocks above had fallen on his stomach. They were battling with each other. Timothy, not knowing what to do, stayed very still just watching them fight. His heart started pounding heavily; he was too scared to make a move. Sweat poured from his forehead. The two scorpions were violently attacking each other, and it seemed they were fighting to the death. Timothy nervously looked down at the ground. He saw another scorpion, and not far from that one was another one. This time Timothy started to sweat even more heavily.
[전략 1: 보기의 감정을 해석해서, 지문을 나눈다!]
① touched and grateful: 감동적, 감사
② puzzled and frightened: 어리둥절, 겁먹음
③ pleased and delighted: 기쁨, 기쁨
④depressed and sorrowful: 우울, 슬픔
⑤ disappointed and ashamed: 실망, 부끄러움
-감정, 감정의 변화는 지문의 순서와 일치한다고 생각해도 좋아요!
예를 들어 [화나고 당황스럽다] 라하면, 지문도 화나는 상황이 진행되고, 당황스러운 상황이 진행되어요!
[전략 2: 주인공을 중심으로 scanning 하기, 사건 사고, 형용사에 주의!]
Suddenly, just a few minutes afterTimothy(S)/dozed(V)/ off,something(S)/ woke(V)/ him(O)/ up. Something was crawling on his belly ashewas lying there with nothing around his upper body.Two scorpions (S)/from the rocks above had fallen (V)/on his stomach(pre+N)/.
1) 주인공은 졸고 있었다. 무엇인가 그를 깨웠다.
2) 두 마리의 전갈이 그의 배 위에 떨어졌다.
-솔직히 여기만 읽고 답은 나와요. 전갈이 배위로 떨어지는데, 감동? 기쁨? 우울? 아 우울은 그럴 수 있다 쳐요. 실망?
정답은 2번과 4번으로 일단 압축하고 다시 읽어봐요.
They were battling with each other.Timothy, not knowing what to do, stayed very still just watching them fight. His heart started pounding heavily; he was too scaredto make a move.
1) 주인공은 어찌해야 할지 몰랐다.
2) 그의 심장은 무겁게 요동쳤으며, 그는 움직이기에는 너무 지나치게 무서웠다.
-too는 "너무, 지나치게"라는부정적인 뜻이에요.
-심경 문제는 형용사가 key라고 할 수 있는데, scared라는 형용사: 겁에 질린 이 나왔어요.
오늘 분석할 문제는 2018년 고2 3월 모의고사 빈칸 문제예요. 빈칸에 대한 문제는 이미 3문제 정도 다뤘어요. 전략 또한 크게 다르지 않아요. 기존의 전략을 얼마나 다양한 지문에 적용시키면서, 자신의 것으로 체득할 수 있는지 여부가 제일 중요한 거죠! 오늘도 역시 우리에겐 약간의 독해 전략과 MSG 같은 추론 능력만 있으면 끄읏!
1) 영어는같은 단어 사용을 회피하는 습관을 가지고 있어요.다양한 단어를 통해 여러분을 함정에 빠뜨려요.
2)새로운 단어가 등장하면,처음에 잡은 방향과 주인공에 대입하는 연습을 하세요.
VIEW! 보기와 앞줄은 필승! 먼저 읽어요.
1) 빈칸의 위치를 보면, 가장 앞줄에 빈칸이 뚫려 있어요.
2) 우리가 빈칸에 알맞은 단어를 넣고 완벽한 문장을 만든다면, 지문 전체를 관통하는 방향과, 키워드 그리고 주인공을 잡을 수 있어야 해요
VIEW!빈칸 앞뒤 문장은 분석하듯 읽어요
VIEW! 논리의 흐름이 바뀌는 역접이 등장한다면, 역접 뒤를 분석해요
1) 단순 역접(= 부분)인 경우 크게 신경 쓸 필요 없어요
2) 전체 역접(= 반대 주장)인 경우는 반. 드. 시 분석해요
31. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
Most importantly, money needs to be ______________________ in a predictable way. Precious metals have been desirable as money across the millennia not only because they have intrinsic beauty but also because they exist in fixed quantities. Gold and silver enter society at the rate at which they are discovered and mined; additional precious metals cannot be produced, at least not cheaply. Commodities like rice and tobacco can be grown, but that still takes time and resources. A dictator like Zimbabwe’s Robert Mugabe could not order the government to produce 100 trillion tons of rice. He was able to produce and distribute trillions of new Zimbabwe dollars, which is why they eventually became more valuable as toilet paper than currency.
*intrinsic: 내재적인
① invested: 투자
② scarce: 부족, 희소성
③ transferred: 양도
④ divisible: 나뉠 수 있음
⑤ deposited: 맡길 수 있음
[전략 1: 보기, 앞줄 분석해요] + [전략 2: 빈칸 앞뒤 문장 분석하기]
Most importantly,money (S)/ needs (V)/to be(to +be)/ _____보기(대부분 PP, 형용사)___________ in a predictable way(pre+N)/.
1) 돈은 예측 가능한 방식으로 to be pp 될 필요가 있다.
2) to be + 보기의 PP형태 = to 부정사 수동태
3) to be + 보기의 형용사 형태
- 돈은 예측 가능한 방향으로 [보기 PP: 1 투자되고,3 양도되고,5맡길수 있다]. [보기 형용사:2 희소한,4나뉠수 있는]
- 아직은 이렇다 할 방향은 안 나왔어요.
- 주인공: 돈, 예측 가능한 방식으로 보기 된다.
Precious metals (S)/have been(V)/desirable(SC)/as money across the millennia (pre+N)/not onlybecause they(S)/have(V)/intrinsic beauty(O)/but alsobecause they(S)/exist(V)/ in fixed quantities(pre+N)/.
1) 귀중한 금속(=돈)은 바람직한 대상이었다.
2) 그들의 (=돈, 금속)의 내재적 아름다움 뿐만 아니라, 한정된 양으로 존재하기 때문이다.
- 돈= 귀중한 금속 이 겹치게 등장했어요, 그리고 이들이 바람직한 이유로 내재된 가치와 한정된 양이라고 이유를 설명하고 있지요.
-because + 이유
- 그리고 이유에서 "fixed quantities: 한정"은 보기의 "scarce: 희소성"과 겹치죠!
- 보기 2번 유력 << 저는 여기서 답을 확정했어요. 하지만 조금 더 읽어볼게요.
- not onlyAbut alsoB: A, B에는 똑같은 대상이 와야 해요. A에 문장이 왔다면, B에도 문장이 와야 해요. 반대로 단어가 왔다면, 단어가 와야죠.
- 방향 확정: 돈은 예측 가능한 방식으로 "보기 유력: 희소하게" 될 필요가 있다.
[전략 3: 방향과 주인공을 기준으로 scanning 해요! 역접 주의!]
Gold and silver enter society at the rate at which they are discovered and mined;additional precious metals cannot be produced,at least not cheaply.
1) 금과 은(=돈)은 사회에 일정한 속도(=한정된 양, 희소성)로 들어온다.
2) 추가적인 귀한 금속은 생산될 수 없으며, 최소한 싸게 생산될 수 없다.
- 처음 잡은 방향과 주인공을, 아래 문장에 대입해보는 연습을 하세요.
- 금과 은, 돈과 겹치고, 일정한 속도는 희소성과 겹치죠!
- 글의 방향 또한 역접의 등장이 없어서,그대로 유지되어요.
Commoditieslike rice and tobaccocan be grown, butthat still takes time and resources.
1) 생필품은 재배될 수 있고, 그러나 시간과 자원을 필요로 한다.
-귀중한 금속과는 다르게 보이지만, 쌀과 같은 생필품은 "시간"과 "자원"을 필요로 하죠.
- 즉 생필품은 돈과겹치고, 시간과 자원은 희소성과 겹치죠!
A dictator like Zimbabwe’s Robert Mugabe could not orderthe government to produce 100 trillion tons of rice.
1) 짐바브웨 독재자는 100조 톤의 쌀을 생산하라고 명령할 수 없다.
-바로 위의 문장의 연장선이에요, 쌀(=생필품) 은 "시간"과 "자원"(=희소성)을 필요로 하기 때문이죠
He was able to produce and distribute trillions of new Zimbabwe dollars, which is whythey eventually became more valuable as toilet paper than currency.
1) 그는 달러는 수 천조 생산할 수 있다.
2) 그 결과 화장실 휴지가 짐바브웨 달러보다 가치 있게 되었다.
-방향 대입: 돈은 예측 가능한 방향으로 희소하게 되어야 한다
- 글의 내용 돈이 희소성이라는 예측 가능한 방향을 따르지 않는 경우 발생할 결과 (=화장실 휴지의 가치가 더 높다)를 보여주는 거예요!
쓰임은 글의 방향을 얼마나 잘 잡았냐의 싸움이에요. 그 외에는 약간의 독해 전략과 MSG 같은 추론 능력이죠!
[3줄 전략] [오늘 사용할 전략]
VIEW!앞줄 필승!
1) 앞줄에서 반드시 키워드와 방향, 주인공을 잡으세요
2) 해석의 방향은 쓰임 문제의 KEY!
VIEW!쓰임 문제에서 기억할 요소
1) 의미는 NOT을 붙여서 생각할 것!
2) 문법은 문장 구조 분석 필수!
3) 보기가 없는 문장에서 방향을 확정할 것!
VIEW!Although, unless
1) 양보의 접속사로 쓰이는 아이예요, 영영사전에서는 despite the fact라는 뜻이죠. although 뒤에 오는 내용이 fact에 해당해요. "이러한 fact에도 불구하고, "라는 뜻이에요. 잘 기억해 두세요
ex) 신호등이 초록불로 바뀌었음에도 불구하고, 사람들은 건너지 않고 서있었다. 이런 뉘앙스예요
2) unless = if ~not
**) 사실 쓰임에 관한 전략은 위의 2개의 포스트에서 자세하게 얘기해서 더 설명할 전략이 없어요
29. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?
Although instances occur in which partners start their relationship by telling everything about themselves to each other, such instances are ①rare. In most cases, the amount of disclosure ②increases over time. We begin relationships by revealing relatively little about ourselves; then if our first bits of selfdisclosure are well received and bring on similar responses from the other person, we’re ③reluctant to reveal more. This principle is important to remember. It would usually be a ④mistake to assume that the way to build a strong relationship would be to reveal the most private details about yourself when first making contact with another person. Unless the circumstances are unique, such baring of your soul would be ⑤likely to scare potential partners away rather than bring them closer.
[전략 1: 앞줄 필승! 구조 분석, 키워드, 방향, 주인공]
Although(접속사)/ instances (S)/ occur(V)/[in which(관계사)/partners (S)/start (V)/ their relationship(O)/by telling(pre+N)/ everything (의미상 O)/ about themselves(pre+N)/to each other(pre+N)/, such instances(S)/ are (V)/①rare. (nor rare?)
1) Although, 사례들이 있다, [파트너들이 시작한다 관계를 말하면서 모든 것을], 그러한 사례는 희귀하다 (평범하다?)
-Although 이하의 절은 "모든 것을 말하면서 시작하는 사례가 있음에도 불구하고"를 의미해요, 콤마( , ) 뒤에는 반대되는 내용이 나오죠. 이해하기 쉽게 하자면,
하늘에 구름 한 점이 없음에도 불구하고, 비가 온다. 이런 뉘앙스로 쓰여요
- 보기 1번의 rare는 제외가 유력해요.
- 방향 유력: 인간관계에서 모든 것을 한 번에 공유하지 않는다.
In most cases,the amount of disclosure②increases (not increase) over time.
1) 대다수의 경우 공개의 양은 증가한다 (감소한다?) 시간이 지남에 따라
-방향에 대입: 인간관계에서 모든 것을 한 번에 공유하지 않는다 (= 시간이 지남에 따라 공개한다)
-보기 1번이 제외인 경우, 2번도 제외 유력해요
We begin relationships by revealing relatively little about ourselves;
1) 우리는 시작한다 관계를 드러냄으로써 상대적으로 적은 양을 우리에 대해서
-보기가 없는 문장이 나왔어요! 이제 방향을 확인하면 돼요.
-방향 확정: 인간관계에서 모든 것을 한 번에 공유하지 않는다 (= 상대적으로 적은 양을 공개한다)
-보기 1번: 방향에 따르면, 인간관계에서 모든 걸 공개하고 시작하는 관계는 희귀한 게 맞죠
-보기 2번: 방향에 따르면, 인간관계는 시간이 지남에 따라 공개하는양이 증가하죠
then if our first bitsof selfdisclosure are well received and bring on similar responses from the other person,we’re ③reluctant to reveal more.
1) 우리는 정보가 잘 받아들여진다면,
2) 우리는 망설인다(망설이지 않는다?) 더 드러내는 것을
-방향 대입: 우리는 관계에서 정보를 한 번에 드러내지 않는다. 적은 양을 시간에 지남에 따라 공개한다.
-우리는 관계가 지속(=시간의 증가)되면 더 공개하죠.
-망설이지 않는다, 보기 3번 유력
This principle is important to remember.
1) 이러한 원칙을 기억하는 것은 중요하다.
- 이러한원칙 = 방향
- 이제 이후는방향 scanning으로 넘어가면 돼요!
It would usually be a ④mistake to assume [(의미상 O: 접속사)/that the way (S)/to build a strong relationship would be(V)/to reveal(SC)/the most private details (의미상 O)/about yourself (pre+N)/when first making (S)/contact(V)/ with another person(pre+N)/.]
1) 가정하는 것은 실수(실수가 아니다?) 다. 강한 관계를 구축하는 것은 처음에 가장 개인적인 정보까지 공개하는 것,
- 방향에 따르면, 강한 관계를 구축하기 위해서는, 시간을 들여 천천히 공개해야 해요. 처음에 하는 게 아니에요!
-즉 실수가 독해의 방향과일치.
- 보기 4번 제외
Unless the circumstances are unique,such baring of your soul would be ⑤likely to scare potential partners away rather than bring them closer.
1) 특별한 상황이 아니라면, 그러한 공개는 너의 잠재적 동료를 무섭게 해 도망가게 만든다(만들지 않는다?). 그들이 다가오기보다는
- unless = if~not이에요. 하지만 문장에서는 크게 의미 없는 부사절이라 제외!
-be likely to: allows us to express a probable action,To 이하 동사할 가능성이 있다는 의미예요.
- rather than: than 이하는 버리는 게 해석에 유리해요. than이하 하기보다는 앞에 것을 한다.
