[The Square] 워니쌤

저도 이러고 풀어요: 43~45

집중력의 끝, 모의고사의 끝인 마지막 문제에요. 긴 지문 길이에 비해, 앞에 있는 문제들 보다 쉬워요. 하지만 긴 지문을 봤을 때의 압박과, 이미 다 써버린 체력과 집중력으로 어렵게 느껴지는 문제이기도 해요. 그리고, 43~45문제에 맞는 전략이 개별적으로 필요해요.  이러니저러니 해도 가장 중요한 건 약간의 전략과 MSG 같은 추론능력이죠!

[3줄 전략][오늘 사용할 전략]

VIEW! 모든 문제를 먼저 읽고, 보기의 키워드를 잡아요. <<45번

VIEW! 대명사는 주인공을 찾았냐 못 찾았냐의 싸움이에요, 새로운 주인공 등장할 때마다 도형으로 표시! <<43번, 44번

VIEW! 주어진 지문들의 앞줄은 구조분석(=꼼꼼하게 읽기) 하고, 나머지는 scanning(주인공 체크는 필수) 해요 <<43~45번

주의!

1) 기준이 되는 지문(A)는 다 읽어요!

2) 순서가 매우 복잡할 수 있어요. 한 문제 단위로 푸는게 아니라, 전체를 한번에 풀어야 쉬워서 그래요! 참고하세요!

종합문제는 한 번에 풀어요, 한 문제 단위로 풀면 시간도 오래 걸려요

[43 ~ 45] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

(A)

Susan met Phillip, the son of her close friend, at a local coffee shop. Phillip had recently graduated from a small­town college and landed his first job in Los Angeles, where she lived. He was single and wanted to make new friends. (a) He had lived his entire life in small towns but suddenly found himself in a big city, where making friends seemed like a challenge.

(C)

Susan advised him to routinely frequent a local café near his apartment and to sit alone at a table. Phillip told her that he was an antique marble collector. Susan instructed him to bring a magnifying glass and a bag of marbles with him each time (c) he visited the café. She further instructed him to set the marbles on the table and thoughtfully examine each one with the magnifying glass.

(D)

Phillip chose to take her advice. The first time he visited the café he ordered a drink, laid out the marbles, and examined them one by one with the magnifying glass. A few minutes after the owner served Phillip his drink, he asked (d) him about his unusual activity. Phillip told him briefly about his marble collection and noted the differences in size, color, and texture of each marble. After several visits to the café, Phillip and the owner became better acquainted. The owner liked Phillip and introduced (e) him to several people who were obviously interested in his hobby.

43. 주어진 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은? 

>>[전략 1: 각 지문의 앞줄 읽기]

① (B) - (D) - (C)

② (C) - (B) - (D)

③ (C) - (D) - (B)

④ (D) - (B) - (C)

⑤ (D) - (C) - (B)

44. 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 가르키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?

>>[전략 2: 주인공 등장할 때마다 도형으로 체크!]

① (a)

② (b)

③ (c)

④ (d)

⑤ (e)

45. 윗글의 Phillip에 관한 내용으로 적절하지 않은 것은?

>> [전략 3: 보기 읽고 키워드 잡아 둘 것!]

① Susan이 살고 있는 도시에서 직장을 구했다.  >> 지문 읽으면서, 확인해요!, 직장, 살고 있는 곳?

② 카페 주인과 친하게 지내라는 조언을 받았다 >> 조언을 받았는지?

③ 오래된 구슬을 수집하는 취미가 있었다. >> 수집 취미가 있는지?

④ 구슬을 카페로 가져가 확대경으로 살펴보았다. >> 확대경이 등장하는지?

⑤ 구슬로 인해 카페 주인과 사이가 나빠졌다. >> 사이가 나빠졌는지?

[전략 1: 주어진 지문 구조분석] 

(S)/ (V)/ (O)/ (pre+N)/ (to V)/ (의미상 O)/

Susan (S)/met (V)/Phillip(O)/, the son of her close friend, at a local coffee shop(pre+N)/. Phillip (S)/had recently graduated (have+PP)/from a small­town college(pre+N)/ and (등위접속사)/ landed(have+PP)/ his first job (의미상O)/ in Los Angeles(pre+N)/, [(관계부사:형용사)/where she(S)/ lived(V)/]. He(S)/ was(V)/ single(SC)/ and wanted(V)/ to make(to V:O)/ new friends(의미상O)/. (a) He(S)/ had lived(have+PP)/ his entire life(의미상O)/ in small towns(pre+N)/ but (등위접속사)/ suddenly found(have+PP)/ himself (의미상O)/in a big city(pre+N)/, [(관계부사:형용사)/where making friends (S)/seemed(V)/ like a challenge(Pre+N)/.

VIEW! 다소 귀찮을 수 있어도, 모든 주인공에게 각 도형을 그리세요, (저는 색으로 표시!)

VIEW! 모든 문제는 읽는 과정에서 푸는 게 제일 좋아요

VIEW! 보면 알겠지만, 문장 자체도 매우 간단하게 구성되어 있어요. 

1) 주인공: Susan(분홍), phillip(노랑) >> 44번 문제 보기 1번은 Phillip

2) phillip은 직장을 얻음 > 그녀(분홍)이 사는 지역에 >> 45번 문제 보기 1번 제외

3) Phillip은 친구를 만들고 싶 

[전략 2: 각 지문 첫 줄 읽기!]

(B)

In addition to such advice, Susan told Phillip to build a good rapport with the café owner because he would become Phillip’s ambassador to the members in the community. >> (A)지문에서는 조언을 준적이 없음. 탈락

1) Susan은 추가로, [조언: Phillip에게 rapport를 형성하라고 함.] >> A 앞에선 Susan이 Phillip에게 조언했죠. 

2) 카페 주인은 커뮤니티 맴버가 되게 도와주는 외교관이기 때문에

3) 카페 주인(=회색)이라는 새로운 주인공 등장.

(C) >> 각 앞줄을 읽고, C가 시작으로 유력하기 때문에 전부 읽는 것이 좋아요

Susan advised him to routinely frequent a local café near his apartment and to sit alone at a table. Phillip told her that he was an antique marble collector. Susan instructed him to bring a magnifying glass and a bag of marbles with him each time (c) he visited the café. She further instructed him to set the marbles on the table and thoughtfully examine each one with the magnifying glass.

1) susan은 Phillip에게 근처 카페를 자주 방문하라고 조언

2) Phillip은 구슬 수집 취미가 있음. >> 45번 문제 보기 3번 제외

3) Susan은 그럼 확대경과 구슬가방을 가지고 가라 조언했어요. 

4) 44번 문제 보기 3번은 Phillip.

4) (B)번 지문에서 조언에 추가로 카페 주인이 커뮤니티의 외교관이기 때문에 그와 rapport를 형성해야 한다고 추가로 조언했어요. >> 글의 순서는 (C) (B) (D)가 유력하죠!. >> B를 읽어요.

(D)

Phillip chose to take her advice. >>  (A)지문 에서는 조언을 준 적이 없음. 탈락

1) phillip은 susan에게서 조언을 받았음 >> 43번 문제 보기는 2번 3번으로 좁혀짐>> C 전부 읽을 것.

[전략 3: 잡은 순서에 따라 (B), (D) 읽을 것]

가로줄은 이미 읽은 문장으로 skip!

(B)

In addition to such advice, Susan told Phillip to build a good rapport with the café owner because he would become Phillip’s ambassador to the members in the community. Because the owner had direct contact with Phillip, other customers would naturally ask (b) him who the new person was. When they did, he would say nice things about Phillip, which in turn would form a filter through which the other customers would view Phillip.

1) 도형이 아니라 색으로 표현하려 하니 눈이다 아파요. 그래도 대명사 문제는 이렇게 푸는 게 제일 정확해요!

2) 외교관이며, 카페 주인은 phillip와 직접 소통함. >> 다른 고객이 새로운 손님이 누구냐고 그에게 물으러 오면, phillip에 대해 말해줄 수 있음. << 조언에 대한 이유

3) 44번 문제 보기 2번 (b)는 카페 주인이에요.>> 44번 문제 답은 2번 

(D) >> 사실 D를 전부 읽을 단계에 왔으면, 이미 앞에서 답을 다 찾은 상태에요. 그냥 답을 확인하는 정도로 scanning 하세요!

Phillip chose to take her advice. The first time he visited the café he ordered a drink, laid out the marbles, and examined them one by one with the magnifying glass. A few minutes after the owner served Phillip his drink, he asked (d) him about his unusual activity. Phillip told him briefly about his marble collection and noted the differences in size, color, and texture of each marble. After several visits to the café, Phillip and the owner became better acquainted. The owner liked Phillip and introduced (e) him to several people who were obviously interested in his hobby.

1) 조언을 들었어요> 카페에 가서 음료를 시키고 phillip의 취미+ 조언대로 확대경으로 구슬을 조사했어요. >>45번 문제 보기 4번 제외, 답은 5번

2) 카페 주인이 음료 서빙을 하러 와서는 phillip에게 취미냐고 물었어요. >> 44번 문제 보기 4번도 phillip으로 답 2번 확실 

3) phillip과 주인은 친해졌어요. >> 45번 문제 보기 5번 답 확실

43번 답 2번

44번 답 2번

 45번 답 5번 

끝~ 아까 위에서 말했죠? 길이만 길지, 문장 자체는 쉬워요. 

그리고 찾아야 하는 정보가 많은 것도 아니고, 보기 2~3개 정도만 읽어도 답이 거의 다 나와요

참 쉽죠??

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http://www.koreatimes.co.kr/www/biz/2019/03/488_265544.html

An increasing number of merchants are expressing frustration toward "Zero Pay," a mobile QR code-based payment that enables a direct transaction between consumers and merchants without using credit cards. 

The new method was initially welcomed by small- and medium-sized enterprises (SMEs) and the self-employed as an ideal alternative to using credit cards that charge what they claim are "unreasonably high" transaction fees.

However, the time-consuming, complicated transaction approval process is increasingly irking both the merchants and customers.

"It's the height of inconvenience," said a man in his 50s running a small eatery in Jongno, Seoul. 

"It takes up to two minutes for each transaction from when a customer runs the QR code app from their mobile phone to enter the price amount until I make sure the cash transfer is complete, a process that requires five seconds tops using a credit card," he added. 

Using the system is in no way a help in boosting profit when everybody is in a hurry especially during lunch or dinner hours.

"Time is money. I don't want to waste time to make the payment process longer than what it has been. Neither would the customers."

According to data from the Financial Supervisory Service (FSS), only 8,633 transactions totaling some 199 million won ($175,000) were made using Zero Pay in January.

The number accounts for a mere 0.0006 percent of 156 million transactions, and the amount 0.0003 percent of 58.1 trillion won made with credit card firms in the same period. 

In January, only 46,628 SMEs in Seoul registered to use the payment system, accounting for less than 10 percent of the over 660,000 such enterprises in the city.

A much greater hassle is inevitable as cash transfers are designed to be confirmed only by an account holder, the business owner, not part-time workers. 

"Part-timers can help customers scan QR codes and enter price amounts. But at the end of the day, cash is wired to my account, which means I have to constantly be notified of and check each and every sale made at the shop," said the shop owner.

"I cannot have my employees access the account freely. No shop owners would."

Not being able to use a point of sale (POS) system is another major deterrent to using Zero Pay. 

Through a POS system, the merchant calculates the total amount for services and goods provided and prepare an invoice for the customer in one step. The system is widely used to calculate sales involving credit cards in one simple step, an easy way to file tax reports. 

But Zero Pay is considered a cash transaction, which requires a whole different set of rules to calculate sales tax.

"I don't understand why the city government is in such a rush to implement a system with obvious shortfalls. If it really seeks to help SMEs, they should care about making the system fully functional before asking us to use it," he added.

[매콤한] [영자신문: 구조분석] 시작합니다.

대상: 영어로 국내 이슈 읽고 싶어요.

페이는 카카오페이만 써요

[해석]

신용카드를 사용하지 않고 소비자와 가맹점을 직접 거래할 수 있는 모바일 QR코드 기반 결제인 '제로페이'에 대한 불만을 표출하는 상인들이 늘고 있습니다. 

이 새로운 방법은 처음에 중소기업과 자영업자들이 그들이 주장하는 "비합리적으로 높은" 거래 수수료를 부과하는 신용카드를 사용하는 이상적인 대안으로 환영받았습니다.

그러나 시간이 많이 걸리고 복잡한 거래 승인 프로세스는 점점 더 상인과 고객 모두를 짜증나게 하고 있습니다.

서울 종로에서 소식가를 운영하는 50대 남성은 "불편의 극치입니다. 

"거래가 끝날때 까지, 고객이 스마트 폰에서 QR코드앱을 시동하고, 가격을 입력하기까지 매 거래마다 2분이 걸려요,

을 사용해야 해요. 하지만 카드를 사용하면 최대 5초 소요되죠"

특히 점심시간이나 저녁시간에는 모두가 급할 때 이 시스템를 사용하는 것이 수익을 높이는 데 전혀 도움이 되지 않습니다.

"시간은 돈입니다. 지불과정이 예전보다 길어진 시스템을 사용하기 위해 시간을 낭비하고 싶지는 않습니다. 고객들도 마찬가지입니다."

금융감독원 자료에 따르면 1월 제로페이를 이용한 거래액은 8633건(17만5000달러)에 그쳤다.

이 숫자는 1억5600만 건의 거래 중 0.0006%에 불과하며 같은 기간 카드사와 맺은 58조1000억 원 중 0.0003%다. 

지난 1월, 서울에 있는 46만 6천개 이상의 중소기업 중 오직 46,628개 중소기업만이 결제 시스템을 사용하려고 등록했는데, 이는 서울시의 66만개가 넘는 기업들 중 10퍼센트 미만을 차지합니다.

가장 큰 불편함은 거래 확인의 설계가 계좌 보유자인 사업주만 가능하다는 점입니다. 

"파트타이머는 고객이 QR 코드를 스캔하고 가격 금액을 입력할 수 있습니다. 하지만 결국, 현금이 제 계좌에 연결되기 때문에, 저는 매점에서 매매를 할 때마다 계속해서 통보 받고 확인을 받아야 합니다,"라고 가게 주인은 말했습니다.

"직원들에게 자유롭게 계좌에 접속하게 할 수는 없습니다. 가게 주인들은 안 그럴 거예요."

POS(Point of Sales) 시스템을 사용할 수 없는 것은 제로 페이를 사용하는 데 있어 또 다른 주요 억제 요소입니다. 

가맹점은 POS시스템을 통해 제공받은 서비스 및 물품의 총액을 산정하고 고객에 대한 송장을 한 번에 준비합니다. 이 시스템은 신용카드와 관련된 매출을 한 번의 작업으로 계산하기 위해 널리 사용되고 있으며, 세금 신고서를 쉽게 제출할 수 있습니다. 

그러나 제로 페이는 현금 거래로 간주되는데, 이는 판매세를 계산하기 위해 완전히 다른 규칙을 필요로 합니다.

"서울시가 왜 이렇게 부족한 게 분명한 제도를 시행하려고 서두르는 건지 이해가 안 돼요. "중소기업에 도움이 되고자 한다면, 우리에게 사용을 요구하기 전에 시스템이 완전히 기능하도록 만드는 데 신경을 써야 합니다."라고 그가 덧붙였습니다.

[구조분석]

(S)/ (V)/ (SC)/ (O)/ (의미상O)/ (pre+N)/

An increasing number(S)/  of merchants (pre+N)/are expressing (be+ing)/frustration (의미상O)/toward "Zero Pay,"(pre+N)/ a mobile QR code-based payment (동격N)/ [(관계사:A)/that enables(V)/ a direct transaction(O)/ between consumers and merchants(pre+N)/ without using credit cards(pre+동명사+의미상O)/.]

The new method (S)/was initially welcomed (be+PP)/by small- and medium-sized enterprises (SMEs)(pre+N)/ and the self-employed(pre+N)/ as an ideal alternative (pre+N)/to using credit cards (pre+N)/[(관계사:A)/ that charge(V)/ [(관계사:A)/ what [they claim] are(V)/ "unreasonably high" transaction fees(SC)/.]

However(ad)/, the time-consuming(N+ing), complicated(PP)/ transaction approval process (S)/ is increasingly irking (be+ing)/ both the merchants and customers (pre+N)/.

"It's (S+V)/ the height of inconvenience, (SC)/" said (V)/ a man (S)/ in his 50s running a small eatery (pre+N)/ in Jongno(pre+N)/, Seoul. 

Using the system(S)/ is(V)/ in no way a help (SC)/in boosting (pre+N)/profit(의미상O)/ [(부사절 접속사)/when everybody (S)/is (V)/in a hurry especially (pre+N)/during lunch or dinner hours(pre+N)/.

"Time(S)/ is(V)/ money(SC)/. I (S)/don't want (V)/to waste(to V)/ time(의미상O)/ to make(to V)/ the payment process (의미상O)/ longer (의미상OC)/than(pre)/ [(관계사)/what it has been]. Neither (Ad)/ would(V)/ the customers.(S)/"

According to data(pre+N)/ from the Financial Supervisory Service (FSS)(pre+N)/, only 8,633 transactions totaling some 199 million won ($175,000) (S)/were made(be+pp)/ [(현재분사)/using Zero Pay (의미상O)/ in January(pre+N)/.

The number (S)/accounts(v)/ for a mere 0.0006 percent (pre+N)/of 156 million transactions(pre+N)/, and(등위접속사)/ the amount 0.0003 percent(pre+N)/ of 58.1 trillion won(pre+N)/ made(PP)/ with credit card firms (pre+N)/in the same period. (pre+N)/

In January(pre+N)/, only 46,628 SMEs (S)/in Seoul (pre+N)/registered (V)/to use(to V)/ the payment system(의미상O)/, [(분사구문)/accounting for less(pre+N)/ than 10 percent(pre+N)/ of the over 660,000(pre+N)/ such enterprises (pre+N)/in the city(pre+N)/.

A much greater hassle(S)/ is(V)/ inevitable(SC)/ [(접속사)/as cash transfers(S)/ are designed (be+pp)/to be confirmed(to+be+pp)/ only by an account holder(pre+N)/, the business owner, not part-time workers. 

"Part-timers (S)/can help(V)/ customers (O)/scan(OC)/ QR codes(의미상O)/ and (등위접속사)/ enter(OC)/ price amounts(의미상O)/. But(접속사)/ at the end of the day(pre+N)/, cash(S)/ is wired(be+pp)/ to my account(pre+N)/, [(관계사:A)/which means(V)/ [(접속사:생략)/I (S)/have (V)/to constantly be notified (to be+pp)/of (pre)/and check(to v)/ each and every sale (의미상O)/made (pp)/at the shop(pre+N)/," said the shop owner.

Not being able to use a point of sale (POS) system (S)/is(V)/ another major deterrent (SC)/to using (pre+N)/Zero Pay(의미상O)/. 

Through a POS system(pre+N)/, the merchant (S)/calculates (V)/the total amount (O)/for services and goods (pre+N)/provided(PP)/ and(등위접속사)/ prepare (V)/an invoice (O)/for the customer(pre+N)/ in one step(pre+N)/. The system(S)/ is widely used (be+pp/to calculate(to V)/ sales(의미상O)/ involving (현재분사)/credit cards(의미상O)/ in one simple step(pre+N)/, an easy way to file tax reports. 

But(접속사)/ Zero Pay(S)/ is considered (be+pp)/a cash transaction(OC)/, [(관계사)/which requires(V)/ a whole different set (O)/of rules (pre+N)/to calculate(to V)/ sales tax(O)/.

와... 너무 길다.... 내가 이 기사를 왜 고른 거지

VIEW! what관계사는 선행사를 포함하고 있어요! 풀어쓰면 the thing that이에요!

주의)

1)what은 관계대명사인지 의문대명사인지는 의미로 구분해야 합니다.

VIEW! to 부정사가 등위접속사로 연결되어 있다면, 뒤에 있는 to 부정사는 to를 생략할 수 있어요.

[생각할 점] 

교육이나 행정이나 늘 똑같지만, 현장에서 어떤 목소리가 나오는지, 어떤 요구를 하는지 파악하는 과정이 필수라고 생각해요, "헤헤 이거 좋데, 이거 하자" 라는 식의 행정의 피해는 결국 현장 당사자가 보니까요. 

교육부에서 주장하는 교육방식은 분명 이상적이에요. 하지만 현장에서도 그럴까요? 

학벌 위주 사회에서 암만 인성을 강조하고 (애시당초 가르칠 수 있는 영역인가 싶어요), 협력학습을 강조하면 뭐 해요 결국 대입을 위해 순위 부여하고, 수능이 최곤데. (대학이 전부가 아니라면, 숙명여고 사태는 일어났을까요?)

결국 피 보는 건 학생과 실무 담당자인 선생님들이죠. 

zero pay도 취지는 분명, 수수료 높다고 힘들다고 하는 소상공인을 도와주려 나왔겠죠. 하지만 뭐.... 

많은 수정, 보완을 해야겠죠. (교육은 수정 보완 자체가 불가능한데 ㅂㄷㅂㄷ)

저도 이러고 풀어요: 고2 3월 모의고사 

18~23번 문제까지는 틀리면 매우 매우 매우 아쉬운 문제에요! 

사실 전략이랄 것도 없어요. 처음 문장에서 키워드와 방향을 잡고, 잡은 키워드와 방향을 근거로 아래 문장들을 scanning으로 확인만 하면 되니까요.

하지만 오늘 이 문제를 따로 포스팅하는 이유는 중간에 등장하는 역접 때문에 그래요. 역접이 있다는 사실을 모르고, 처음 문장 잘 읽혀서 신난다고 키워드, 방향 잘 잡고, 들떠서 아래 문장을 scanning 하지 않고 바로 답을 선택하다가는 틀릴 수 있는 문제니까요! 하지만 우리에겐 약간의 전략과, MSG 같은 추론 능력으로 풀 수 있죠!

[3줄 전략] [오늘 사용할 전략]

VIEW! 주제 문제 = 앞 문장 필수, 키워드, 방향, 주인공 잡을 것. 

VIEW! 보기의 키워드와 비교하면서 아래 문장은 Scanning.

VIEW! 문장 사이에 역접이 등장하면 주의할 것!!

주의! 

1) 문장 안에서의 역접은 크게 문제 될게 없어요. (문장 안에서만 발생하는 경우, ex: I hate you but i love you.)

2) 전체 내용과 키워드, 방향을 바꾸는 역접은 매우 중요!!!

문장 전체를 바꿔주는 역접은 앞에서 잡은 모든 정보(키워드, 방향)를 반대로 바꿔버려요

22. 다음 글의 주제로 가장 적절한 것은?

The practice of medicine has meant the average age to which people in all nations may expect to live is higher than it has been in recorded history, and there is a better opportunity than ever for an individual to survive serious disorders such as cancers, brain tumors and heart diseases. However, longer life spans mean more people, worsening food and housing supply difficulties. In addition, medical services are still not well distributed, and accessibility remains a problem in many parts of the world. Improvements in medical technology shift the balance of population (to the young at first, and then to the old). They also tie up money and resources in facilities and trained people, costing more money, and affecting what can be spent on other things.

① benefits  and losses  of medical development >> 얻고 잃는 것

② inequality of medical  care around  the world >> 불평등함

③ constant efforts to fight off serious diseases >> 끊임없는 노력

④ endless competition to lengthen human life span >> 끊임없는 경쟁 

⑤ pros and cons regarding increasing medical budgets >> 찬, 반의견

[전략 1, 2 : 앞 줄 필수!]

(S)/ (V)/ (O)/ (pre+N)/

① benefits  and losses  of medical development >> 얻고 잃는 것 >> 주어진 문장 분석을 보면 의학의 발전으로 삶을 얻고, 음식과 집을 잃었죠! 답 유력

② inequality of medical  care around  the world >> 불평등함 >> 구조 분석한 문장에서 등장 안 함. 탈락

③ constant efforts to fight off serious diseases >> 끊임없는 노력 >> 삶을 위한 거라 생각할 수 있지만, 주제의 방향은 역접으로 바뀜, 탈락

④ endless competition to lengthen human life span >> 끊임없는 경쟁 >> 3번과 같은 이유로 탈락

⑤ pros and cons regarding increasing medical budgets >> 찬, 반의견 >> 구조 분석한 문장에서 등장 안 함, 탈락

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http://www.koreatimes.co.kr/www/biz/2019/03/488_265515.html

By Park Hyong-ki

KB Kookmin Bank Cambodia has forged an alliance with Pi Pay in digital banking in Phnom Penh, the bank said, Sunday.

The two sides will seek to connect their respective platforms not only to offer convenient mobile payment services, but also to develop new financial products for local customers, the Seoul-based bank added.

Pi Pay is Cambodia's biggest mobile payment company with over 250,000 users who can settle transactions at 3,500 local retail stores via its application.

The Cambodian fintech startup, which was launched in 2017, handled transactions worth $150 million as of the end of December 2018.

Pi Pay also has ties with Alibaba's Alipay.

KB Kookmin Bank said the bank's Liiv digital platform will be connected to Pi Pay, enabling the Korean bank to join Pi Pay's local retail network.

They will create loan products, which will be offered via the two platforms.

"KB Kookmin Bank's Liiv will seek to forge ties with various Southeast Asian market leaders to further foray into retail banking in the region with success," said Choi Chang-su, managing director of the bank's global business, in a press statement.

The bank will also further promote its Liiv platform with Cambodia-based Express Food Group's (EFG) Krispy Kreme Doughnuts, beginning in April.

EFG operates franchises such as Krispy Kreme, the Pizza Company and Swensen's Ice Cream & Sundaes. Liiv users will be able to settle their payments at Krispy Kreme. 

KB's Liiv in Cambodia has 76,000 users. The digital platform handled overseas wire transfers worth $17 million last year. It also extended loans worth $19 million in 2019, according to the bank.

KB Kookmin Bank Cambodia opened in 2009 through the launch of its headquarters in Phnom Penh.

[달콤한] [영자신문: 구조분석] 시작합니다. 

대상: 경제기사를 영자신문으로 보고 싶어요

KB국민 뭐 이벤트 없나요?

[해석]

KB국민은행 캄보디아는 프놈펜에서 Pi Pay와 제휴를 맺었다고 은행측이 일요일 밝혔다.

양측은 편리한 모바일 결제 서비스뿐만 아니라 국내 고객을 위한 새로운 금융 상품 개발을 위해 각자의 플랫폼을 연결하는 방안을 모색할 것이라고 서울에 소재한 은행은 덧붙였다.

Pi Pay는 신청서를 통해 3,500개의 지역 소매점에서 거래를 결제할 수 있는 25만 명 이상의 사용자를 가진 캄보디아 최대의 모바일 결제 회사다.

2017년 출범한 캄보디아 핀테크 스타트업은 2018년 12월 말 현재 1억5000만 달러 상당의 거래를 처리했다.

파이페이는 알리바바의 알리페이와도 인연이 있다.

KB국민은행은 은행의 리브 디지털 플랫폼이 PiPay와 연결돼 한국 은행이 PiPay의 국내 소매망에 가입할 수 있을 것이라고 말했다.

그들은 두 개의 플랫폼을 통해 제공될 대출 상품을 만들 것이다.

최창수 외환은행 글로벌사업본부장은 언론발표에서 "KB국민은행의 리브는 이 지역의 소매금융에 성공하기 위해 여러 동남아 시장 지도자들과의 제휴를 도모할 것"이라고 말했다.

이 은행은 또 4월부터 캄보디아에 본사를 둔 익스프레스 푸드 그룹(EFG) 크리스피 크림 도넛과 함께 리브 플랫폼을 홍보할 예정이다.

EFG는 크리스피 크림, 피자 회사, 스웬센 아이스크림 & 순다스와 같은 프랜차이즈를 운영하고 있다. Liiv 사용자들은 Krispy Kreme에서 그들의 지불금을 지불할 수 있을 것이다. 

KB의 캄보디아 리브는 7만6000명의 이용자를 보유하고 있다. 디지털 플랫폼은 작년에 1,700만 달러 상당의 해외 송금을 처리했다. 은행권에 따르면 2019년에는 1900만 달러 규모의 대출도 연장했다.

KB국민은행캄보디아도 2009년 프놈펜 본점 출범을 통해 문을 열었다.

[구조분석}

(S)/(V)/(O)/(pre+N)/(의미상O)/

KB Kookmin Bank Cambodia (S)/has forged (V)/an alliance(O)/ with Pi Pay(pre+N)/ in digital banking(pre+N)/ in Phnom Penh,(pre+N)/ the bank(S)/ said,(V)/ Sunday.

The two sides(S)/ will seek(V)/ to connect (to V)/their respective platforms(의미상O)/ not only to offer(to V)/ convenient mobile payment services(의미상O)/, but also to develop (to V)/new financial products(의미상O)/ for local customers(pre+N)/, the Seoul-based bank added.

Pi Pay (S)/is (V)/Cambodia's biggest mobile payment company (SC:N)/with over 250,000 users(pre+N)/[(관계사:형용사)/ who can settle(V)/ transactions(O)/ at 3,500 local retail stores(pre+N)/ via its application(pre+N)/.]

The Cambodian fintech startup(S)/, [(관계사:형용사)/which was launched(be+PP)/ in 2017(pre+N)/,] handled(V)/ transactions worth $150 million (pre+N)/as of the end(pre+N)/ of December 2018(pre+N)/.

Pi Pay (S)/also has(V)/ ties(O)/ with Alibaba's Alipay(pre+N)/.

KB Kookmin Bank (S)/said (V)/[(접속사)/ the bank's Liiv digital platform(S)/ will be connected(be+PP)/ to Pi Pay(pre+N)/], [(분사구문)/enabling the Korean bank(의미상O)/ to join(to V)/ Pi Pay's local retail network.(의미상O)/]

They(S)/ will create(V)/ loan products(O)/, [(관계사:형용사)/which will be offered (be+PP)/ via the two platforms(pre+N)/..

"KB Kookmin Bank's Liiv(S)/. will seek (V)/to forge(to V)/ ties(의미상 O)/ with various Southeast Asian market leaders (pre+N)/ to further foray(to V)/ into retail banking (pre+N)/in the region (pre+N)/with success,(pre+N)/" said Choi Chang-su, managing director of the bank's global business, in a press statement.

The bank (S)/will also further promote (V)/its Liiv platform(O)/ [with Cambodia-based Express Food Group's (EFG) Krispy Kreme Doughnuts(pre+N)/], [현재분사:형용사)/beginning in April(pre+N)/]

KB's Liiv in Cambodia (S)/ has(V)/  76,000 users(O)/ . The digital platform (S)/ handled(V)/  overseas wire transfers worth $17 million(O)/ last year(ad)/. It(S)/ also extended(V)/ loans worth $19 million(O)/ in 2019(pre+N)/, according to the bank.(pre+N)/

오늘은 생각보다 주요문장이 많은 기사를 가져왔네요. 

VIEW! not only ~~~ but also ~~ 등위접속사로, ~~에는 앞, 뒤에 똑같은 요소가 와야 해요!

VIEW! 문장이 생각보다 많지만, 당황하지 말고, 주어 동사 위주로 읽어보세요!

[생각해볼 점]

엔터테인 주식은 17% 폭락인데, KB는 좀 오르려나?? 

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저는 이러고 풀어요: 고2 3월 모의고사 32번

솔직한 심정으로, 32번은 고2 학생들에겐 좀 어렵겠다 싶었어요,

저도 처음 문장 때문에 당황해서, 좀 헤맸죠 허허허허, 

그래도, 평소처럼 전략, 그리고 추가로 논리 흐름이 바뀌는 곳에 집중하며 읽으니 잘 읽히더라고요! 

이 포스트를 읽고 있을 여러분도 할 수 있어요!

뭐 그래도 우리에게 필요한건 약간의 전략과 MSG같은 추론능력이니까요!

[3줄 전략] [오늘 사용할 전략]

VIEW! 보기를 읽고 키워드를 잡는다!

VIEW! 빈칸 앞, 뒤 주변을 읽고, 키워드를 넣어본다! >>전략은 여기서 끝나야 함! 

추가 VIEW! 이해가 힘든 경우, 전체를 Scanning + 마지막 결론 문장을 읽기

주의! 논리 흐름을 바꾸거나, 만들어주는 신호에 주의! [   ]으로 표시 했음

32.  Sometimes,  a  person is acclaimed as  “the greatest”  because [  빈칸  ]. For example, violinist Jan Kubelik was acclaimed as “the greatest” during his first tour of the United States, but when impresario Sol Hurok brought him back to the United States in 1923, several people thought that he had slipped a little. However, Sol Elman, the father of violinist Mischa Elman, thought differently. He said, “My dear friends, Kubelik played the Paganini concerto tonight as splendidly as ever he did. Today you have a different standard. You have Elman, Heifetz, and the rest. All of you have developed and grown in artistry, technique, and, above all, in knowledge and appreciation. The point is: you know more; not that Kubelik plays less well.” [3점]

* acclaim: 칭송하다 ** impresario: 기획자, 단장

[전략 1: 보기에서 키워드 잡기!]

① there are moments of inspiration >> 영감의 순간

② there is little basis for comparison >> 비교대상이 없다

③ he or she longs to be such a person >> 그러한 사람으로 오래 남기

④ other people recognize his or her efforts >> 타인, 이해, 그들 노력

⑤ he or she was born with great artistic talent >> 뛰어난 재능

[전략 2: 빈칸 앞, 뒤 문장에 키워드 넣고 읽기]

Sometimes(ad)/  a  person(S)/  is  acclaimed (be+PP)/ as  “the  greatest”(pre+N)/ because [빈칸] ~~(뒤에는 사례 시작)

1) 사람이 위대하다 소리를 듣는다. 

2) 빈칸 때문에, >> 영감의 순간 때문에? 비교대상이 없기 때문에? 오래 남기 때문에? 노력을 타인이 알아주기 때문에? 뛰어난 재능 때문에?

VIEW! because+ "원인"! 이 옵니다!

[전략 3: 전체적인 Scanning + 마지막 문장 읽기!]

~~For example, 1)violinist Jan Kubelik was acclaimed as “the greatest” during his first tour of the United States, but when impresario Sol Hurok brought him back to the United States in 1923, 2)several people thought that he had slipped a little. However, 3)Sol Elman, the father of violinist Mischa Elman, thought differently. He said, “My dear friends, Kubelik played the Paganini concerto tonight as splendidly as ever he did. Today you have a different standard. You have Elman, Heifetz, and the rest. All of you have developed and grown in artistry, technique, and, above all, in knowledge and appreciation. The point is: you know more; not that Kubelik plays less well.” 

1) Kubelik 이란 사람도 "the greatest"였구나.

2) 미국 돌아오니, 일부 사람들은 그들이 실수 했구나 생각했구나. 

3) Sol 은 Kubelik이 평소 처럼 빛났다고 얘기 

4) 요점은 사람들이 많이 아는 것이다. Kubelik이 못하는게 아니다. 

[전략 3: 보기 키워드와 scanning 으로 체크!]

1) 영감 없었음 >> 탈락

2) 비교 대상 없음 >> 평소처럼 연주한 K+ [사람들은 이미 많이 알고 있음: 연주를 실수했다고 생각] >> 유력

3) 오래 남는다 얘기 없었음 >> 탈락

4) 노력 이해, 없었음 오히려, 실수했나? 라고 생각했음! >> 탈락

5) 재능 얘기 없었음 >> 탈락!

답은 2번!

결국 모든 독해 전략의 가장 기본은 

힌트, 방향, 키워드, !

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저도 이러고 풀어요: 고2 3월 모의고사 38번

삽입 문제는, 글 자체의 난이도 보다 글의 논리를 볼 수 있느냐가 중요해요. 

주어진 지문이 무엇을 요구하는지 키워드와 방향, 주인공을 명확하게 잡고 아래 보기들의 앞, 뒤 논리 관계를 따져야죠! 

결국 우리에게 필요한건 역~~~~~~~~~~시 약간의 전략과 MSG같은 추론입니다! 

[3줄 전략] [오늘 사용할 전략]

VIEW! 주어진 지문을 먼저 읽는다! >> 키워드, 방향, 주인공!

VIEW! 맨 앞줄은 깊~~게, 그리고 이번 지문은 다 Scanning 해야 한다.

VIEW! 반!드!시! 앞에만 읽고 넣지 말고. 주어진 문장의 삽입 후, 앞의 논리와, 보기 뒤의 논리가 매---끈 한지 살펴 볼 것!

주어진 문장을 넣고, 앞과 뒤의 논리가 매끈 한지 확인할 것!

 38. Granted, it’s not quite the same thing, and the computer is not going to tell you when something doesn’t “sound right.”

It can be helpful to read your own essay aloud to hear how it sounds, and it can sometimes be even more beneficial to hear someone else read it. ( ① ) Either reading will help you to hear things that you otherwise might not notice when editing silently. ( ② ) If you feel uncomfortable having someone read to you, however, or if you simply don’t have someone you can ask to do it, you can have your computer read your essay to you. ( ③ ) The computer also won’t stumble over things that are awkward — it will just plow right on through. ( ④ ) But hearing the computer read your writing is a very different experience from reading it yourself. ( ⑤ ) If you have never tried it,  you  might  find that you notice areas for revision, editing, and proofreading that you didn’t notice before.

38. 

Granted, it’s not quite the same thing, and the computer is not going to tell you when something doesn’t “sound right.”

[전략 1: 주어진 지문을 읽는다. 키워드, 방향, 주인공!]

(S)/ (V)/ (O)/ (pre+n)/ (ad)/ (의문사)/ (의미상 O)/

[Granted(ad)/, it’s(S, V)/ not quite the same thing(SC)/,] and (등위접속사)/ the computer(S)/ is not going to tell(be+going+ toV)/ you (의미상 O)/ [when(부사절 접속사)/ something (S)/doesn’t “sound (V)/ right.(SC)/”]

1) 물론 이것은 매우다르다 에서 It이 누구를 의미하는지, same은 무엇과 다른지 주의! >> 대명사는 항상 그 특정 대상이 누구인지 살펴야 한다. 

2) 컴퓨터는 말해주지 않는구나 >> 주어진 지문 앞에는 말해주는 주인공이 있다!

3) 지문 삽입후, 뒤에 컴퓨터에 관한 내용(or 못한다) 이 이어지겠구나, 

대명사는 반드시 누구를 특정하는지 주의해요!

It can be helpful to read your own essay aloud to hear how it sounds, and it can sometimes be even more beneficial to hear someone else read it. ( ① ) Either reading will help you to hear things that you otherwise might not notice when editing silently. ( ② ) If you feel uncomfortable having someone read to you, however, or if you simply don’t have someone you can ask to do it, you can have your computer read your essay to you. ( ③ ) The computer also won’t stumble over things that are awkward — it will just plow right on through. ( ④ ) But hearing the computer read your writing is a very different experience from reading it yourself. ( ⑤ ) If you have never tried it,  you  might  find that you notice areas for revision, editing, and proofreading that you didn’t notice before.

가로줄은 버리라는게 아님! Scanning 하라는 뜻! 최소한 이런 의미구나는 알아야 함!

형광펜은 우리가 앞에서 잡은 키워드와 관련이 깊은 문장으로 주의해서 볼 곳!

[전략 2: 앞줄은 꼼꼼!]

(S)/ (V)/ (O)/ (pre+n)/ (ad)/ (의문사)/ (의미상 O)/

It(S)/ can be(V)/ helpful(SC)/ to read(to V)/ your own essay (의미상 O)/aloud (ad)/to hear(to V)/ [(간접의문문)/ how it sounds], and it(S)/ can sometimes be(조동사+ V)/ even more beneficial(SC)/ to hear(to V)/ someone else(의미상 O)/ read(OC)/ it(의미상 O)/.

1) 컴퓨터랑 다른 주인공은 사람이 읽는 것! 내가 읽든, 남이 읽든!

2) 보기 1번이 답일려면, 컴퓨터 관한 내용(or 못하는) 나와야 한다. 

(1) either reading will help you to hear things that you otherwise might not notice when editing silently. 

1) 뒤에 읽는 것에  (편집시 몰랐던 것을 알려준다) 대한 이점을 설명,   >> 1번 탈락

2) 보기 2번이 답일려면, 컴퓨터 관한 내용(=못하는) 나와야 한다.

( ② ) If you feel uncomfortable having someone read to you, however, or if you simply don’t have someone you can ask to do it, you can have your computer read your essay to you.

1) 여전히, 사람이 읽는 것에 대한 내용이 나옴 >> 2번 탈락 

2) 그런데,  아! 컴퓨터가 인제 등장하는 구나! >> 처음에 잡은 It이 읽어주는것을 의미하나? >> 3번 유력

3) 만일 뒤에 컴퓨터 내용이 나오면 3번이 유력한 답이지!

( ③ ) The computer also won’t stumble over things that are awkward

1) also, 답 힌트, 컴퓨터는 또한 못합니다  >> 3번 앞에는 이미 컴퓨터가 못한다의 내용이 나와야함.  >> 3번 답

답은 3번

참 쉽죠?? 

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저는 이러고 풀어요: 고2 3월 모의고사 40번

고3 모의고사 독해 전략에서 가장 큰 문제들 소개하고, 이제 고2로 들어왔어요!

반가워용

[매콤한] [3줄: 독해전략] 고3 40번에서 소개했던 유형의 문제에요. 단어 난이도와 문장을 고려했을 때, [달콤한]으로 분류 했어요! (달콤한= 쉬운, 매콤한= 중간, 어려움) 

우리에게 필요한건! 오로지 문제에 맞춘 전략과 약간의 MSG같은 추론 능력뿐! 그럼 지금 고2 독해 전략 시작합니다!

[매콤한] [3줄: 독해전략] 고3 40번 
https://square-box-english.tistory.com/29
을 참고하자!

[달콤한] [3줄 읽고 푸는: 독해전략] 시작합니다.

대상: 단어는 해요, 요약이 모에요?

말이나 글등의 요점을 잡아서 간추리다. -표준국어대사전

[3줄 전략] [오늘 사용할 전략]

VIEW! 요약 먼저 읽기 > 키워드 잡기

VIEW! 키워드에 맞춰 보기 넣고 읽기 > 본문 내용 예상

VIEW! 요약은 결국 본문을 그~~~~~~~~대로 압축한 것!, 그에 맞게 Scanning !

주의)

1) 즉 본문을 순서, 내용의 변화 없이 한 줄로 줄인 것!

2) 키워드를 잡고 읽는 것은 독해의 기본!

말이나 글등의 요점을 잡아서 간추리다. -표준국어대사전, 즉 우리는 

결국 본문을 그~~~~~~~~대로 압축한 것!, 그에 맞게 Scanning !

40.다음   글의   내용을   한   문장으로   요약하고자   한다.   빈칸   (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

When a child experiences painful, disappointing, or scary moments, it can be overwhelming, with intense emotions and bodily sensations flooding the right brain. When this happens, we as parents can help bring the left hemisphere into the picture so that the child can begin to understand what’s happening. One of the best ways to promote this type of integration is to help retell the story of the frightening or painful experience. Bella, for instance, was nine years old when the toilet overflowed when she flushed, and the experience of watching the water rise and pour onto the floor left her unwilling to flush the toilet afterward. When Bella’s father, Doug, learned about the “name it to tame it” technique, he sat down with his daughter and retold the story of the time the toilet overflowed. He allowed her to tell as much of the story as she could and helped to fill in the details. After retelling the story several times, Bella’s fears lessened and eventually went away.

[전략1: 요약문 구조 분석+ 키워드 잡기]

문장은 하나다! 겁먹지 말자!

(S)/ (V)/ (O)/ (pre+N)/ (PP)/

We (S)/ may enable (V)/ a child (O)/to (    A   ) (to 부정사)/their painful, frightening experience(의미상O)/ by having (pre+N)/ them(의미상 O)/   (   B   )  [(동급비교)/ as much of the painful story as] possible.

VIEW! 동급비교= 같다. 앞의 as 는 생략, 뒤의 as에 "~만큼" 이라고 해석하자

VIEW! pre인 by는 "수단=방법"의 의미를 가지고 있어요!

1) 아이들의 그들의 고통에 대해 A를 할 수 있게 된다.

2) 아이들에게 B하게 함으로써.  (have는 소유하다, 식사하다, 시키다 뜻이 있음! )

주의)

사역동사에 관한 내용 조만간 포스트 하겠슴다. 

KEYWORD: 아이들의 고통을 A하기 위해,  B를 시킨다.

[전략2: 잡은 키워드와 보기를 합쳐서 읽어보기!]

① recall ······ adapt  (기억, 받아들이다) >> 아이들의 고통을 기억하기 위해, 받아들이게 시킨다. 

② recall ······ repeat (기억, 반복하다) >> 아이들의 고통을 기억하기 위해, 받아들이게 시킨다 .

③ overcome ······ erase (극복, 지우다) >> 아이들의 고통을 극복하기 위해, 지우도록 시킨다. 

④ overcome ······ repeat (극복, 반복하다) >> 아이들의 고통을 극복하기 위해, 반복시킨다. 

⑤ prevent ······ erase (예방하다, 지우다) >> 아이들의 고통을 막기하기 위해, 지우도록 시킨다 

오! 나 이거 FEEEEEEEL 왔어! 하지 말고, 저번에 쌤이 말했죠? 들뜨는 순간 그들의 함정에 빠져요. 

키워드와 보기를 보고, 본문을 빠르게 scanning하면서 해당 정보가 나오는 문장만 꼼꼼하게 읽는거예요!

우리가 찾아야 하는건 우선 왜? 그리고 고통을 기억? 극복? 막기? 예요!

[전략3: Scanning]

줄로 그어 버린 문장, 버리라는건 아니에요. 무슨 뜻인지 정도는 파악!

When a child experiences painful, disappointing, or scary moments, it can be overwhelming, with intense emotions and bodily sensations flooding the right brain. When this happens, we as parents can help bring the left hemisphere into the picture so that the child can begin to understand what’s happening. One of the best ways to promote this type of integration is to help retell the story of the frightening or painful experience. Bella, for instance, was nine years old when the toilet overflowed when she flushed, and the experience of watching the water rise and pour onto the floor left her unwilling to flush the toilet afterward. When Bella’s father, Doug, learned about the “name it to tame it” technique, he sat down with his daughter and retold the story of the time the toilet overflowed. He allowed her to tell as much of the story as she could and helped to fill in the details. After retelling the story several times, Bella’s fears lessened and eventually went away.

VIEW! for instance, for example, 의 의미 " 너희 이해 못했지? 예시로 이해해봐"

[전략 3: 구조분석]

(S)/ (V)/ (O)/ (SC)/ (Pre+N)/ (conj)/ (PP)/

형광펜 문장은 우리가 필요한 정보를 가지고 있어요. 꼼꼼하게 읽어야 하는 문장의 분석할 거예요

[(접속사)/ When a child (S)/experiences(V)/painful(O)/,  >> 아이가 고통을 경험할때, 

we(s)/ as parents can help(V)/ bring (O)/ the left hemisphere (의미상O)/ into the picture(Pre+n)/ [so that (접속사: 그래서)/ the child(s)/ can begin(조동사+V)/ to understand(to부정사: O)/ what’s happening.(의미상O)/] 

>> 좌반구로 옮긴다고?? 이게 뭔소리야? 아! 뒤에 보니까 그렇게 해서, 아이들은 상황에 대해 이해 할 수 있구나!

VIEW! 해석이 어려운 부분은 항상 앞, 뒤에 힌트가 있습니다!

One(s)/ of the best ways(pre+N)/ to promote (to부정사:형용사)/this type of integration(의미상O)/ is (V)/to help(to부정사)/ retell(help 사역동사의 OC)/ the story (의미상 O)/of the frightening(Pre+N)/ 

>> 아! 가장 좋은 방법은, 놀란 상황에 대해 retell 시키는 거구나, >> B답 repeat

[After retelling(pre+N)/ the story several times(의미상 O)/], Bella’s fears (s)/ lessened (V)/

>> 아! retelling하고 나니까 bella의 두려움이 줄어들었구나! >> A답 overcome

답은 4번 입니다.

읽는 문장은 최소, 정답률은 최대의 지름길은

적절한 전략과 약간의 MSG같은 추론능력!

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[생각해볼 점]

저거 아동학대 아닌가?????????