[The Square] 워니쌤

4월은 3,6,9월과 비교하면 존재감이 덜한 편이죠. 푸는 학교도 적은 편고요. 그래도 전략 연습하기엔 문제에 적용하는 것만큼 좋은 게 없어요! 약간의 독해 전략과 MSG 같은 추론 능력을 기른다 생각하고 힘들게 풀어봐요! 

[매콤한][3줄: 독해 전략] (3.26 수정) 2019 고3 3월 모의고사: 빈칸 32번 https://square-box-english.tistory.com/28 

[달콤한] [3줄: 독해 전략] 2019 고2 3월 모의고사: 빈칸 32번 https://square-box-english.tistory.com/49 

[3줄 전략] [오늘 사용할 전략]

VIEW! 보기의 주인공, 방향, 키워드를 잡을 것!

1) 보기를 먼저 읽는건, 글 전체 내용에 대한 방향을 미리 추측하는거에요

VIEW! 빈칸 주변을 읽고, 보기에서 찾은 정보를 대입해볼 것.

1) 결국 들어가는 곳 앞뒤로 논리의 흐름이 맞는지 확인해야 하기 때문에, 앞줄보다 먼저 읽어야 해요

VIEW! 만약 정보를 대입하고도 답이 나오질 않는다면, 앞 문장 분석할 것!

1) 여기까지 오면, 이미 많은 시간이 들어갔기 때문에, scanning을 통해 필요한 정보만 잡아내는 연습이 필요해요.

2) 원칙상 맨 앞줄 (=포괄적 정보, 어려움), 중간 (=보충설명, 쉬움)이라, 맨 앞줄을 나중에 읽는 것은 난이도 상승의 위험이 존재해요. 

3) 저는 변칙으로 빈칸 다음 문장을 읽었어요. 상황에 따라 다르지만, 맨 앞줄의 내용이 어려운 경우 시도하세요. 

32. One study showed that a certain word (e.g., boat) seemed more pleasant when presented after related words (e.g., sea, sail). That result occurred because of conceptual fluency, a type of processing fluency related to how easily information comes to our mind. Because “sea” primed the context, the heightened predictability caused the concept of “boat” to enter people’s minds more easily, and that ease of processing produced a pleasant feeling that became misattributed to the word “boat.” Marketers can take advantage of conceptual fluency and enhance the effectiveness of their advertisements by strategically. For example, an experiment showed that consumers found a ketchup ad more favorable when the ad was presented after an ad for mayonnaise. The mayonnaise ad primed consumers’ schema for condiments, and when the ad for ketchup was presented afterward, the idea of ketchup came to their minds more easily. As a result of that heightened conceptual fluency, consumers developed a more positive attitude toward the ketchup advertisement.

*prime: 준비시키다 **condiment: 양념

[전략 1: 보기에서 키워드 잡기]

① breaking the fixed pattern of typical commercials >> 광고의 고정된 패턴을 부숴라

② expressing their genuine concern for consumers >> 고객에게 진실한 걱정을 표현해라

③ exposing consumers to related scientific data >> 과학적 수치를 고객에게 보여라

④ providing a full description of their products >> 물건에 대한 상세한 정보를 고객에게 제공해라

⑤ positioning their ads in predictive contexts >> 예측 가능한 문맥에 광고를 넣어라

- 판매 관련된 내용이 나올 듯해요. 

- 주인공: 판매, 고객, 광고

[전략 2: 빈칸 앞뒤로 분석하기]

 Marketers(S)/ can take(V)/ advantage(O)/ of conceptual fluency(pre+N)/ and enhance(V)/ the effectiveness(O)/ of their advertisements(pre+N)/ by strategically                      (pre+N)/. For example, an experiment (S)/showed (V)/[(O: 접속사)/that consumers(S)/ found (V)/a ketchup ad (O)/more favorable (OC)/] [(부사절:접속사)/when the ad (S)/was presented(V)/ after an ad for mayonnaise(pre+N)/].

1) 마케터들은 개념적 유연성에서 이점을 획득하며, 광고의 전략적 [빈칸]으로 효율성을 올린다.

2) 예를 들어, 연구는 보여준다. 소비자들이 케첩 광고에 호의적이라고, 그들이 마요네즈 광고 뒤에 왔을 때. 

- 광고의 전략적 [빈칸]에 대한 정보가, 뒤의 사례를 통해서 제공되고 있어요.

>>사례는 앞에 내용을 이해 못했을 거라고 생각한 저자가 독자에게 주는 힌트!

- 사례: 케첩 광고는 마요네즈 광고 뒤에 왔을 때 우호적.

- 주인공"고객, 광고" 등장. 

>> 가능한 추론: 비슷한 게 연속으로 오나 (= 개념의 유연성?, 전략적 [빈칸]?)

-의심 보기

후보 ① breaking the fixed pattern of typical commercials >> 광고의 고정된 패턴을 부숴라

-마요네즈, 케첩의 연속(=고정된 패턴 가능성 있음, 단 "우호적"주의) 후보는 가능

의심 ② expressing their genuine concern for consumers >> 고객에게 진실한 걱정을 표현해라

-고객은 있으나, 걱정은 나오지 않음

의심 ③ exposing consumers to related scientific data >> 과학적 수치를 고객에게 보여라

- 고객은 있으나, 과학적 수치는 나오지 않음

의심 ④ providing a full description of their products >> 물건에 대한 상세한 정보를 고객에게 제공해라

- 고객은 있으나, 상세한 정보는 나오지 않음

후보 ⑤ positioning their ads in predictive contexts >> 예측 가능한 문맥에 광고를 넣어라

- 광고 등장, 예측 가능한 (=비슷한 게 연속으로 등장, 마요네즈, 케첩) 유력한 후보

[전략 3: 맨 앞 줄을 분석한다]

- 방향잡기의 원칙! 

- 변칙: 저는 바로 뒷 문장을 읽었어요.

 맨 앞줄 (=원칙): One study (S)/ showed (V)/[(접속사)/ that a certain word(S)/ (e.g., boat) seemed(V)/ more pleasant(SC)/] [(부사절 접속사)/ when presented(PP)/] after related words (pre+N)/(e.g., sea, sail). That result(S)/ occurred (V)/because of conceptual fluency(pre+N)/, a type of processing fluency related to how easily information comes to our mind. 

1) 연구는 보여준다. 확실한 단어는 호의적으로 보인다. 관련 단어가 나온 뒤에 나올 때. 이는 개념적 유연성 때문.

- 빈칸 앞뒤로 잡은 정보가 대입 가능해요.

- 확실한 단어는 호의적으로 보인다 (=케첩, 호의적), 관련 단어가 나온 뒤 (=마요네즈), 개념적 유연성 

- 보기 제거

제외 ① breaking the fixed pattern of typical commercials >> 광고의 고정된 패턴을 부숴라

-분석한 앞줄에서 고정된 패턴, 부순다 등장하지 않음. 제외 유력

후보 ⑤ positioning their ads in predictive contexts >> 예측 가능한 문맥에 광고를 넣어라

- 광고 등장, 예측가능한 (=비슷한 게 연속으로 등장, 마요네즈, 케첩) 유력한 후보

- 하지만, 예측이라는 단어를 설명할 정보가 없어서, 사실상 추론을 넘어서는 '찍기'가 될 가능성이 높아요. 

- 이미 4개의 보기가 유력하게 제외되었기 때문에 상관은 없어요.

제가 읽은 바로 뒷문장 (=변칙): The mayonnaise ad (S)/ primed (V)/consumers’ schema(O)/ for condiments(pre+N)/, and [(부사절 접속사)/ when the ad (S)/for ketchup(pre+N)/ was presented(be+pp)/ afterward], the idea(S)/ of ketchup(pre+N)/ came(V)/ to their minds(pre+N)/ more easily.

1) 마요네즈는 준비시켜요 소비자의 양념에 대한 스키마(=배경지식)를. 

2) 그리고 케첩이 등장했을 때, 케첩이란 생각은 소비자의 생각 속에 더 쉽게 (=우호적) 들어와요.

- 마요네즈는 케첩이 더 쉽게(=우호적) 들어갈 수 있게 해주는 배경지식. 

- 배경지식은 예측 가능한 문맥이에요.

-예를 들어 철수와 영희는 맨날 같이 놀아 > 어제도 같이 노는데 분위기가 뭔가 달랐어 > (배경지식, 고백하나?!) >> 철수가 고백했다네 (=배경지식이 맞았네)

-즉 마요네즈가 나오면, 사람의 머리에는 양념이라고 하는 문맥이 형성되는 거죠, 

 확정 ⑤ positioning their ads in predictive contexts >> 예측 가능한 문맥에 광고를 넣어라

- 예측가능한 (=연속으로 등장, 스키마 형성, 마요네즈, 케첩) 

- 스키마(=배경지식)가  예측이라는 단어를 설명함. 

정답 ⑤ positioning their ads in predictive contexts

참 쉽죠?

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어린이 대공원 다녀왔어요. 벚꽃이 이쁜 게 빈칸 34번 분석하기 딱이다 싶더라고요. 빈칸에 관련한 문제는 다른 포스팅에서도 확인이 가능해요! 우리에게 필요한 건 약간의 독해 전략과 MSG 같은 추론 능력이지요

[달콤한] [3줄: 독해 전략] 2019 고2 3월 모의고사: 빈칸 32번 https://square-box-english.tistory.com/49 

[달콤한] [3줄: 독해 전략] 2019 고2 3월 모의고사: 빈칸 31번 https://square-box-english.tistory.com/98 

[3줄 전략] [오늘 사용할 전략]

VIEW! 보기에서 키워드 잡기!

1) 보기에서 키워드, 방향, 주인공을 잡고, 지문의 전체적인 방향을 추측!

VIEW! 보기에서 잡은 키워드로 빈칸 앞뒤로 읽기

1) 전부 읽는 것보다, 빈칸 주변을 읽는 게 좋아요.

2) 단 이해가 안 간다면 맨 앞줄, 혹은 맨 뒷줄을 읽으면서 추가 정보를 찾으세요!

VIEW! 빈칸의 위치에 따라 성격이 달라져요

1) 앞줄 빈칸: 두괄식, 이후 내용은 사례 가능성 O

2) 뒷줄 빈칸: 미괄식, 앞의 내용은 사례, 뒷줄은 정리 또는 결론 가능성 O

34. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

When the late Theodore Roosevelt came back from Africa, just after he left the White House in 1909, he made his first public appearance at Madison Square Garden. Before he would agree to make the appearance, he carefully arranged for nearly one thousand paid applauders to be scattered throughout the audience to applaud his entrance on the platform. For more than 15 minutes, these paid hand­clappers made the place ring with their enthusiasm. The rest of the audience took up the suggestion and joined in for another quarter hour. The newspaper men present were literally swept off their feet by the tremendous applause given the American hero, and his name was emblazoned across the headlines of the newspapers in letters two inches high. Roosevelt ____________________________.

*emblazon: 선명히 새기다

[전략 1: 보기에서 키워드, 방향, 주인공 잡기]

① understood and made intelligent use of personal promotion >> 개인 홍보 이해, 영리한 사용

② made public policies that were beneficial to his people >> 국민들의 이득에 맞는 정책

③ knew when was the right time for him to leave office >> 떠날 시점을 알다

④ saw the well­being of his supporters as the top priority >>지지자의 행복이 우선

⑤ didn’t appear before the public in an arranged setting >>연출된 상황에서는 등장 X

- 주인공: 홍보? 정책? 시점? 행복? 연출

[전략 2: 빈칸 앞뒤로 분석!]

The newspaper men (S)/present(A)/ were literally swept(V)/ off their feet(pre+N)/ by the tremendous applause (pre+N)/ given (pp)/the American hero(의미상 O)/, and his name (S)/was emblazoned(V)/ across the headlines (pre+N)/of the newspapers(pre+N)/ in letters two inches high(pre+N)/. Roosevelt ____________________________.

1) 참석한 기자들은 관중의 박수로 정말 사로잡혔다.

2) 그의 이름은 신문 헤드라인에 새겨졌다. 

3) 루스벨트는 ~~

-주인공: 루스벨트, 기자, 군중, 박수,

>>추측: 앞에 박수를 치는 상황, 군중, 박수, 기자가 있을 것 

- 여기서는 보기가 전부 가능성이 열려 있어서 이렇다 할 특정 정보가 없어요. 맨 앞으로 가세요

When the late Theodore Roosevelt came back from Africa, just after he left the White House in 1909, he (S)/made (V)/his first public appearance(O)/ at Madison Square Garden(pre+N)/. Before he(S)/ would agree(V)/ to make (to V)/the appearance(의미상 O)/, he(S)/ carefully arranged (V)/for nearly one thousand paid applauders(O)/ to be scattered (to be PP)/throughout the audience(pre+N)/ to applaud (to V)/his entrance (의미상 O)/ on the platform.

1) 루스벨트가 1909년 백악관에서 나와 아프리카로 돌아옴

2) 첫 대중 앞에 등장함 

3) 그가 대중 앞에 등장하기 전에 그는 조심스럽게 수천 명의 돈을 받은 군중을 배치했다. 그가 입장할 때 박수 칠

-빈칸 앞뒤에서 잡은 주인공: 군중= 앞줄에 등장한 박수를 위해돈 받은 군중

-그가 조심스럽게 배치  

-읽은 부분을 통한 전체 과정: 돈받은 군중들의 박수 > 박수에 사로 잡힌 기자 > 뉴스에 대서특필

-보기를 제거할 때는 반드시 읽은 정보 안에서 제거해야 해요. 오해 혹은 함정에 빠질 수 있음!

유력 ① understood and made intelligent use of personal promotion >> 개인 홍보 이해, 영리한 사용

② made public policies that were beneficial to his people >> 국민들의 이득에 맞는 정책

>>읽은 부분에서 등장 X

③ knew when was the right time for him to leave office >> 떠날 시점을 알다
>> 이미 백악관 떠나서 아프리카로 돌아옴

④ saw the well­being of his supporters as the top priority >>지지자의 행복이 우선

>> 읽은 부분에서 등장 X

⑤ didn’t appear before the public in an arranged setting >>연출된 상황에서는 등장 X

>> 루스벨트 본인이 연출(=세심한 배치)을 함

>> 미괄식은 [앞: 사례, 뒤: 정리]라고 했어요, 앞에서 등장한 루스벨트의 행동(=사례)으로 보면, "그는 자신을 프로모션 하기 위한 방법을 이해하고 사용할 줄 아는 사람이다."라는 말(=결론, 정리)을 보여주는거죠! 

정답 1번

참 쉽죠?

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교생을 시작한 지 2주 차가 끝나가고 있어요, 그래서 그런가 점점 귀가 근질근질하네요. 약을 너무 팔았나... 여하튼 오늘 다룰 문제는 2019년 4월 11일에 진행한 고3 모의고사예요. 전부터 자주 말했지만, 앞의 문제는 전략만 가지고 읽으면 크게 난도가 높지 않아요. 늘 그렇듯 우리에게 필요한 건 약간의 독해 전략과 MSG 같은 추론 능력이지요!

[매콤한] [3줄: 독해 전략] 2019 고3 3월 모의고사: 목적 18번, 심경 19번 https://square-box-english.tistory.com/91 

[3줄 전략] [오늘 사용할 전략]

VIEW! 보기 > 앞줄, 뒷줄에서 주인공과 방향 잡기

1) 보기에서 공통점을 잡아, 지문의 내용을 추측해봐요

1-1) 공통점이 없는 경우, 각 보기에서 키워드를 잡아요

2) 두괄식의 경우 앞줄에서 목적이 등장해요.

3) 두괄식에서 이렇다 할 정보가 없는 경우 뒷줄에 목적이 등장해요.

VIEW! 특정 단어 등장에 주의!

1) 목적을 암시하는 단어가 등장하면 잠깐 멈추는 습관을 가지세요 

ex) want, ask, should, have to, must, ensure

2) 심경의 경우 형용사에 주의하세요

VIEW! 심경) 주인공이 문제에 언급된 경우, 주인공을 우선 체크!

18.

To Whom It May Concern:

As a lifelong Springfield resident who has two children attending George May Elementary School, I have spent a lot of time at the Springfield Park both as a youth and as a mother. I have recognized the need for upgrades that would enhance the lives of residents. The current park has outdated BBQ facilities and tables as well as a patchy and uneven lawn area that at most times is not much more than a mud pit. The baseball field and spectator area is completely worn out as well. The renovation will ensure that the children of our community have a safe place to play and engage in sports to occupy their time. I ask that you take the time to seriously address this issue.

Sincerely,

Jennifer Santos

[전략 1: 보기에서 키워드 잡기]

① 야구장 이용 시간을 문의하려고 >> 야구장, 문의

② 교내 안전교육 강화를 요청하려고 >> 교육 강화, 요청

③ 공원 시설의 재정비를 건의하려고 >> 재정비, 건의

④ 주민 체육 행사 협조를 부탁하려고 >> 행사 협조, 부탁

⑤ 체험 학습 프로그램 참가를 신청하려고 >> 참가 신청

>> 특정 지을 수 있는 공통점이 없어요. 각 보기에서 키워드를 잡아요.

[전략 2: 앞줄, 뒷줄 분석하기]

앞: As a lifelong Springfield resident (pre+N)/ [(관계사)/ who has(V)/ two children(O)/ attending(ing)/ George May Elementary School (의미상 O)/], I (S)/have spent(V)/ a lot of time (O)/at the Springfield Park (pre+N)/both as a youth and as a mother.

1) 스프링 필드 거주자로서, 공원 사용에 많은 시간을 사용했다.

-주인공: 거주자, 공원 

-방향: X

-앞줄에서 얻을 수 있는 정보는 이게 전부예요. 그럼 뒤에서 정보가 더 많이 나올 것이라고 추측할 수 있어요

뒤: The renovation (S)/will ensure(V)/ [(접속사)/that the children(S)/ of our community(pre+N)/ have(V)/ a safe place(O)/ to play (to V)/and(등위접속사)/ engage (to V)/ in sports(pre+N)/ to occupy(to V)/ their time. I (S)/ask (V)/ [(접속사)/that you(S)/ take(V)/ the time(O)/ to seriously address(to V)/ this issue(의미상 O)/.

1) 리모델링은 아이들이 안전한 장소를 가지게 해 줄 것이다. (놀거나, 스포츠를 할 수 있는)

2) 나는 요청해요, 당신들이 이 이슈에 대해 생각해보기를 

-앞줄에 이렇다 할 정보가 없었던 만큼 뒤에서 많은 정보가 나왔어요.  '요청하다: ask'가 등장했지요

-뒷줄 정보: 리모델링은 안전한 장소를 줄 것이다. 이 이슈에 대해 생각해보세요.

<< 누구에 대한 리모델링?:우리가 찾은 주인공은 "공원" "거주자" 였어요. 즉 공원의 리모델링!

-여러 보기 중 특히 보기 3번을 대입할 수 있어요. << 1) 건의 , 2) 안전교육, 4) 행사 협조 5) 참가신청

<< 다른 보기들은 우리가 앞에서 잡은 주인공과, 뒤에서 잡은 정보를 공통적으로 포함하고 있지 않아요!

-보기 대입: 리모델링 (=공원 재정비), 이슈에 대한 생각 (=건의)

정답은 ③공원 시설의 재정비를 건의하려고

19. 다음 글에 드러난 Timothy의 심경으로 가장 적절한 것은?

Suddenly, just a few minutes after Timothy dozed off, something woke him up. Something was crawling on his belly as he was lying there with nothing around his upper body. Two scorpions from the rocks above had fallen on his stomach. They were battling with each other. Timothy, not knowing what to do, stayed very still just watching them fight. His heart started pounding heavily; he was too scared to make a move. Sweat poured from his forehead. The two scorpions were violently attacking each other, and it seemed they were fighting to the death. Timothy nervously looked down at the ground. He saw another scorpion, and not far from that one was another one. This time Timothy started to sweat even more heavily.

[전략 1: 보기의 감정을 해석해서, 지문을 나눈다!]

① touched and grateful: 감동적, 감사

② puzzled and frightened: 어리둥절, 겁먹음

③ pleased and delighted: 기쁨, 기쁨

④ depressed and sorrowful: 우울, 슬픔

⑤ disappointed and ashamed: 실망, 부끄러움

-감정, 감정의 변화는 지문의 순서와 일치한다고 생각해도 좋아요! 

예를 들어 [화나고 당황스럽다] 라하면, 지문도 화나는 상황이 진행되고, 당황스러운 상황이 진행되어요!

[전략 2: 주인공을 중심으로 scanning 하기, 사건 사고, 형용사에 주의!]

Suddenly, just a few minutes after Timothy (S)/dozed(V)/ off, something(S)/ woke(V)/ him(O)/ up. Something was crawling on his belly as he was lying there with nothing around his upper body. Two scorpions (S)/from the rocks above had fallen (V)/on his stomach(pre+N)/. 

1) 주인공은 졸고 있었다. 무엇인가 그를 깨웠다. 

2) 두 마리의 전갈이 그의 배 위에 떨어졌다.

-솔직히 여기만 읽고 답은 나와요. 전갈이 배위로 떨어지는데, 감동? 기쁨?  우울? 아 우울은 그럴 수 있다 쳐요. 실망? 

정답은 2번과 4번으로 일단 압축하고 다시 읽어봐요.

They were battling with each other. Timothy, not knowing what to do, stayed very still just watching them fight. His heart started pounding heavily; he was too scared to make a move.

1) 주인공은 어찌해야 할지 몰랐다.

2) 그의 심장은 무겁게 요동쳤으며, 그는 움직이기에는 너무 지나치게 무서웠다.

-too는 "너무, 지나치게"라는 부정적인 뜻이에요. 

-심경 문제는 형용사가 key라고 할 수 있는데, scared라는 형용사: 겁에 질린 이 나왔어요.

-여기서 슬픔이 떠올랐다면... 더 이상 할 말이 없어요.

정답은 ② puzzled and frightened

참 쉽죠??

4월은 3,6,9 정기적으로 실시하는 모의고사보다는 비교적 쉬운 편이에요

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오늘 분석할 문제는 2018년 고2 3월 모의고사 빈칸 문제예요. 빈칸에 대한 문제는 이미 3문제 정도 다뤘어요. 전략 또한 크게 다르지 않아요. 기존의 전략을 얼마나 다양한 지문에 적용시키면서, 자신의 것으로 체득할 수 있는지 여부가 제일 중요한 거죠! 오늘도 역시 우리에겐 약간의 독해 전략과 MSG 같은 추론 능력만 있으면 끄읏!

[달콤한] [3줄: 독해 전략] 2019 고2 3월 모의고사: 빈칸 32번 https://square-box-english.tistory.com/49 

[매콤한][3줄: 독해 전략] (3.26 수정) 2019 고3 3월 모의고사: 빈칸 32번 https://square-box-english.tistory.com/28 

[달콤한][3줄: 독해 전략] 2019 고2 3월 모의고사: 빈칸 31번 https://square-box-english.tistory.com/98 

[3줄 전략] [오늘 사용할 전략]

MAIN VIEW! 다른 단어, 같은 의미의 단어에 주의하세요

1) 영어는 같은 단어 사용을 회피하는 습관을 가지고 있어요. 다양한 단어를 통해 여러분을 함정에 빠뜨려요.

2) 새로운 단어가 등장하면, 처음에 잡은 방향과 주인공에 대입하는 연습을 하세요.

VIEW! 보기와 앞줄은 필승! 먼저 읽어요. 

1) 빈칸의 위치를 보면, 가장 앞줄에 빈칸이 뚫려 있어요. 

2) 우리가 빈칸에 알맞은 단어를 넣고 완벽한 문장을 만든다면, 지문 전체를 관통하는 방향과, 키워드 그리고 주인공을 잡을 수 있어야 해요

VIEW! 빈칸 앞뒤 문장은 분석하듯 읽어요

VIEW! 논리의 흐름이 바뀌는 역접이 등장한다면, 역접 뒤를 분석해요

1) 단순 역접(= 부분)인 경우 크게 신경 쓸 필요 없어요

2) 전체 역접(= 반대 주장)인 경우는 반. 드. 시 분석해요

31. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

Most importantly, money needs to be ______________________ in a predictable way. Precious metals have been desirable as money across the millennia not only because they have intrinsic beauty but also because they exist in fixed quantities. Gold and silver enter society at the rate at which they are discovered and mined; additional precious metals cannot be produced, at least not cheaply. Commodities like rice and tobacco can be grown, but that still takes time and resources. A dictator like Zimbabwe’s Robert Mugabe could not order the government to produce 100 trillion tons of rice. He was able to produce and distribute trillions of new Zimbabwe dollars, which is why they eventually became more valuable as toilet paper than currency.

*intrinsic: 내재적인

① invested: 투자

② scarce: 부족, 희소성

③ transferred: 양도

④ divisible: 나뉠 수 있음

⑤ deposited: 맡길 수 있음

[전략 1: 보기, 앞줄 분석해요] + [전략 2: 빈칸 앞뒤 문장 분석하기]

Most importantly, money (S)/ needs (V)/ to be(to +be)/  _____보기(대부분 PP, 형용사)___________ in a predictable way(pre+N)/.

1) 돈은 예측 가능한 방식으로 to be pp 될 필요가 있다.

2) to be + 보기의 PP형태 = to 부정사 수동태 

3) to be + 보기의 형용사 형태

- 돈은 예측 가능한 방향으로 [보기 PP: 1 투자되고, 3 양도되고, 5맡길수 있다]. [보기 형용사: 2 희소한, 4나뉠수 있는]

- 아직은 이렇다 할 방향은 안 나왔어요.

- 주인공: 돈, 예측 가능한 방식으로 보기 된다.

Precious metals (S)/ have been(V)/ desirable(SC)/ as money across the millennia (pre+N)/ not only because they(S)/ have(V)/ intrinsic beauty(O)/  but also because they(S)/ exist(V)/  in fixed quantities(pre+N)/.

1) 귀중한 금속(=돈)은 바람직한 대상이었다. 

2) 그들의 (=돈, 금속)의 내재적 아름다움 뿐만 아니라, 한정된 양으로 존재하기 때문이다. 

- 돈= 귀중한 금속 이 겹치게 등장했어요, 그리고 이들이 바람직한 이유로 내재된 가치와 한정된 양이라고 이유를 설명하고 있지요.

- because + 이유

- 그리고 이유에서 "fixed quantities: 한정"은 보기의 "scarce: 희소성"과 겹치죠! 

- 보기 2번 유력  << 저는 여기서 답을 확정했어요. 하지만 조금 더 읽어볼게요.

- not only A but also B: A, B에는 똑같은 대상이 와야 해요. A에 문장이 왔다면, B에도 문장이 와야 해요. 반대로 단어가 왔다면, 단어가 와야죠. 

- 방향 확정: 돈은 예측 가능한 방식으로 "보기 유력: 희소하게" 될 필요가 있다. 

[전략 3: 방향과 주인공을 기준으로 scanning 해요! 역접 주의!]

Gold and silver enter society at the rate at which they are discovered and mined; additional precious metals cannot be produced, at least not cheaply.

1) 금과 은(=돈)은 사회에 일정한 속도(=한정된 양, 희소성)로 들어온다.

2) 추가적인 귀한 금속은 생산될 수 없으며, 최소한 싸게 생산될 수 없다.

- 처음 잡은 방향과 주인공을, 아래 문장에 대입해보는 연습을 하세요.

- 금과 은, 돈과 겹치고, 일정한 속도는 희소성과 겹치죠!

- 글의 방향 또한 역접의 등장이 없어서, 그대로 유지되어요.

Commodities like rice and tobacco can be grown, but that still takes time and resources.

1) 생필품은 재배될 수 있고, 그러나 시간과 자원을 필요로 한다.

-귀중한 금속과는 다르게 보이지만, 쌀과 같은 생필품은 "시간"과 "자원"을 필요로 하죠. 

- 즉 생필품은 돈과 겹치고, 시간과 자원은 희소성과 겹치죠!

A dictator like Zimbabwe’s Robert Mugabe could not order the government to produce 100 trillion tons of rice.

1) 짐바브웨 독재자는 100조 톤의 쌀을 생산하라고 명령할 수 없다.

-바로 위의 문장의 연장선이에요, 쌀(=생필품) 은 "시간"과 "자원"(=희소성)을 필요로 하기 때문이죠

He was able to produce and distribute trillions of new Zimbabwe dollars, which is why they eventually became more valuable as toilet paper than currency.

1) 그는 달러는 수 천조 생산할 수 있다. 

2) 그 결과 화장실 휴지가 짐바브웨 달러보다 가치 있게 되었다.

-방향 대입: 돈은 예측 가능한 방향으로 희소하게 되어야 한다

- 글의 내용 돈이 희소성이라는 예측 가능한 방향을 따르지 않는 경우 발생할 결과 (=화장실 휴지의 가치가 더 높다)를 보여주는 거예요!

정답은 2번 scarce

참 쉽죠?

제 학생이 이번 중간고사에 작년 3월 영어 모의고사가 들어간다고 하네요. 그래서 과외 준비 겸 작성하는 포스트예요! 오늘은 교생 끝나고 하는 일도 없어서 겸사겸사 포스팅해보겠어요. 쓰임 문제의 경우 제가 최근에 종합 문제를 다루면서 언급한 적이 있어요. 

• [매콤한] [3줄: 독해 전략] 2019 고3 3월 모의고사: 종합 41, 42 https://square-box-english.tistory.com/108 [[The Square] Woni쌤]
• [달콤한][3줄 :독해 전략] 2019 고2 3월 모의고사: 종합 41, 42 https://square-box-english.tistory.com/106 [[The Square] Woni쌤]

쓰임은 글의 방향을 얼마나 잘 잡았냐의 싸움이에요. 그 외에는 약간의 독해 전략과 MSG 같은 추론 능력이죠!

[3줄 전략] [오늘 사용할 전략]

VIEW! 앞줄 필승!

1) 앞줄에서 반드시 키워드와 방향, 주인공을 잡으세요

2) 해석의 방향은 쓰임 문제의 KEY!

VIEW! 쓰임 문제에서 기억할 요소

1) 의미는 NOT을 붙여서 생각할 것!

2) 문법은 문장 구조 분석 필수!

3) 보기가 없는 문장에서 방향을 확정할 것!

VIEW! Although, unless

1) 양보의 접속사로 쓰이는 아이예요, 영영사전에서는 despite the fact라는 뜻이죠. although 뒤에 오는 내용이 fact에 해당해요. "이러한 fact에도 불구하고, "라는 뜻이에요. 잘 기억해 두세요

ex) 신호등이 초록불로 바뀌었음에도 불구하고, 사람들은 건너지 않고 서있었다. 이런 뉘앙스예요

2) unless = if ~not

**) 사실 쓰임에 관한 전략은 위의 2개의 포스트에서 자세하게 얘기해서 더 설명할 전략이 없어요

29. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?

Although instances occur in which partners start their relationship by telling everything about themselves to each other, such instances are ①rare. In most cases, the amount of disclosure ②increases over time. We begin relationships by revealing relatively little about ourselves; then if our first bits of self­disclosure are well received and bring on similar responses from the other person, we’re ③reluctant to reveal more. This principle is important to remember. It would usually be a ④mistake to assume that the way to build a strong relationship would be to reveal the most private details about yourself when first making contact with another person. Unless the circumstances are unique, such baring of your soul would be ⑤likely to scare potential partners away rather than bring them closer.

[전략 1: 앞줄 필승! 구조 분석, 키워드, 방향, 주인공]

Although(접속사)/  instances (S)/ occur(V)/ [in which(관계사)/ partners (S)/start (V)/ their relationship(O)/ by telling(pre+N)/ everything (의미상 O)/ about themselves(pre+N)/ to each other(pre+N)/, such instances(S)/ are (V)/①rare. (nor rare?)

1) Although, 사례들이 있다, [파트너들이 시작한다 관계를 말하면서 모든 것을], 그러한 사례는 희귀하다 (평범하다?)

-Although 이하의 절은 "모든 것을 말하면서 시작하는 사례가 있음에도 불구하고"를 의미해요, 콤마( , ) 뒤에는 반대되는 내용이 나오죠. 이해하기 쉽게 하자면,

하늘에 구름 한 점이 없음에도 불구하고, 비가 온다. 이런 뉘앙스로 쓰여요 

- 보기 1번의 rare는 제외가 유력해요.

- 방향 유력: 인간관계에서 모든 것을 한 번에 공유하지 않는다. 

In most cases, the amount of disclosure ②increases (not increase) over time.

1) 대다수의 경우 공개의 양은 증가한다 (감소한다?) 시간이 지남에 따라

-방향에 대입: 인간관계에서 모든 것을 한 번에 공유하지 않는다 (= 시간이 지남에 따라 공개한다)

-보기 1번이 제외인 경우, 2번도 제외 유력해요

We begin relationships by revealing relatively little about ourselves; 

1) 우리는 시작한다 관계를 드러냄으로써 상대적으로 적은 양을 우리에 대해서

-보기가 없는 문장이 나왔어요! 이제 방향을 확인하면 돼요.

-방향 확정: 인간관계에서 모든 것을 한 번에 공유하지 않는다 (= 상대적으로 적은 양을 공개한다)

-보기 1번: 방향에 따르면, 인간관계에서 모든 걸 공개하고 시작하는 관계는 희귀한 게 맞죠

-보기 2번: 방향에 따르면, 인간관계는 시간이 지남에 따라 공개하는 양이 증가하죠

then if our first bits of self­disclosure are well received and bring on similar responses from the other person, we’re ③reluctant to reveal more.

1) 우리는 정보가 잘 받아들여진다면,

2) 우리는 망설인다(망설이지 않는다?) 더 드러내는 것을

-방향 대입: 우리는 관계에서 정보를 한 번에 드러내지 않는다. 적은 양을 시간에 지남에 따라 공개한다. 

-우리는 관계가 지속(=시간의 증가)되면 더 공개하죠. 

-망설이지 않는다, 보기 3번 유력

This principle is important to remember.

1) 이러한 원칙을 기억하는 것은 중요하다.

- 이러한 원칙 = 방향

- 이제 이후는 방향 scanning으로 넘어가면 돼요!

It would usually be a ④mistake to assume [(의미상 O: 접속사)/that the way (S)/ to build a strong relationship would be(V)/to reveal(SC)/ the most private details (의미상 O)/about yourself (pre+N)/when first making (S)/contact(V)/ with another person(pre+N)/.]

1) 가정하는 것은 실수(실수가 아니다?) 다. 강한 관계를 구축하는 것은 처음에 가장 개인적인 정보까지 공개하는 것, 

- 방향에 따르면, 강한 관계를 구축하기 위해서는, 시간을 들여 천천히 공개해야 해요. 처음에 하는 게 아니에요!

- 즉 실수가 독해의 방향과 일치. 

- 보기 4번 제외

Unless the circumstances are unique, such baring of your soul would be ⑤likely to scare potential partners away rather than bring them closer.

1) 특별한 상황이 아니라면, 그러한 공개는 너의 잠재적 동료를 무섭게 해 도망가게 만든다(만들지 않는다?). 그들이 다가오기보다는

- unless = if~not이에요. 하지만 문장에서는 크게 의미 없는 부사절이라 제외!

- be likely to : allows us to express a probable action, To 이하 동사할 가능성이 있다는 의미예요.

- rather than: than 이하는 버리는 게 해석에 유리해요. than이하 하기보다는 앞에 것을 한다.

- 방향 대입: 우리의 관계는 시간을 들여서, 천천히 공개해야 한다.

- 즉 공개를 하면, 관계를 형성할 수 없죠

- 보기 5번 제외

참 쉽죠?

쓰임 문제는 

앞 문장 필승이지만, 문장 전체의 방향을 잡지 못하면, 가장 난해한 문제예요. 

주의하고 읽어주면 참 쉬워요!

짜잔~ 맨날 참 쉽죠로 여러분을 현혹하는 woni 선생님입니다~이제 곧 4월 모의고사 (4.10)가 시작이라 고3 3월 모의고사는 이번 포스팅이 마지막이겠군요! 저번에도 말했듯 마지막 문제는 쉬워요! 다만 집중력과 체력의 한계가 오는 시점이라 어렵게 보이죠. 

저번 포스팅 [달콤함] 고2 3월 모의고사: 종합 41,42번에서 다뤘듯, 비슷한 전략으로 풀어 보겠어요. 우리에게 필요한 건 약간의 전략과 MSG 같은 추론 능력이니까요!

[달콤한][3줄 :독해 전략] 2019 고2 3월 모의고사: 종합 41, 42(https://square-box-english.tistory.com/106)

[3줄 전략][오늘 사용할 전략]

VIEW! 보기와 앞줄은 필수예요

1) 보기와 앞줄에서 키워드, 주인공, 방향을 잡을 수 있으면 땡큐!

2) 만약 못 잡는다면, 해석의 방향을 잡을 수 있을 때까지 읽어요! 해석은 쓰임의 Key point!

VIEW! 제목 문제는 반복이 핵심

1) 다른 단어로 하고자 하는 말을 반복하는 게 제목의 가능성이 가장 높아요

2) 방향을 잡야 하는 이유예요. 같은 말을 다른 단어로 하는 만큼 해석의 방향을 잡아둬야 

함정에 빠지지 않아요

VIEW! 쓰임 문제는 2가지만 기억해요

1) 의미 문제? Not을 붙여서 반의어 관계를 생각

2) 문법 문제? 해당 영역을 문장 분석

3) 단 방향을 못 찾은 상태에선 이 전략은 무의미해요

[41 ~ 42] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

“No thanks,” you say when a waitress comes around with a basket of warm, freshly baked bread, even though you’re starving, because you’re out to dinner with your new boss. When we want to (a) impress someone or make them think a certain way about us, we tend to eat less in their presence than we would if we were alone. Modest consumption is often viewed (b) favorably ―regardless of one’s gender ― as it implies self­control, discipline, and that you are paying more attention to the person you are with than to your food. In addition to wanting to make a good impression, simply being watched makes us (c) self­conscious. This along with the anxiety about what critical observations the new boss may be making, can further (d) enhance food intake. In Deborah Roth’s experiment in which participants were given fake information about prior volunteers, the enhancing effects of imaginary greedy eaters totally disappeared when the experimenter was in the room watching. Regardless of how much the imaginary predecessors had previously eaten, when the real participant knew she was being (e) observed she ate very little. This kind of effect can even occur when the observer isn’t a person at all. In an experiment conducted at the University of Missouri, participants finished their meals more quickly and sometimes got up and left without finishing when they were being stared at by a life­sized bust of a human head.

[전략 1: 보기 먼저!]

41. 윗글의 제목으로 가장 적절한 것은?

① Table manners: A Necessary Evil? >> 식사예절은 필요악?

② A Solitary Meal Is Not Good for Health >> 혼식은 안 좋다

③ Watching Eyes May Make You Eat Less >> 보는 눈은 네가 덜먹게 한다

④ Effects of Modest Consumption on Health >> 적절한 소비가 건강에 미치는 영향

⑤ Effective Ways to Stimulate Your appetize >> 입맛을 돋우는 효과적인 방법

>> 예상 주인공: 식사, 건강

42. 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은? [3점]

①    (a)        ② (b)   ③ (c)    ④ (d)    ⑤ (e)    ⑤ (e)

(a) impress >> NOT impress : 인상적이지 않은

(b) favorably >> NOT favorably: 우호적이지 않은

(c) self­conscious. >> NOT self­conscious.: 자의식적이지 않은

(d) enhance >> NOT enhance: 향상되지 않은

(e) observed >> NOT observed: 관찰되지 않는

>> 의미 문제! NOT을 붙였어요

[전략 2: 첫 줄 읽고 방향 잡기 or 더 읽기]

“No thanks,” you (S)/say (V)/[(부사절)/when a waitress (S)/comes(V)/ around with a basket (pre+N)/of warm, freshly baked bread (pre+N)/, even though(접속사)/ you’re starving(S+be+ing)/, because (접속사)/ you’re (S+be)/out to dinner(pre+N)/ with your new boss(pre+N)/.

1) 배고픔에도 불구하고, 음식이 나오면 괜찮다고 말할 것이다. 

2) 새로운 보스와 저녁을 하기 위해 나왔기 때문에

>> 사례예요. 특히 even though는 영영 풀이로는 despite the fact라는 뜻으로, 뒤에 온 you are starving이라는 fact에도 불구하고 라는 뜻!

>> 주인공: you, boss, dinner (in 사례)

>> 방향 정보: 새로운 사람 (boss)이 있어서, 음식을 거절한다.

>> 방향에 대한 정보만 있을 뿐 방향은 없기에 조금 더 읽어요.

When we want to (a) impress someone or make them think a certain way about us, we tend to eat less in their presence than we would if we were alone. 

1) 우리는 다른 사람에게 인상을 주기 위해 >> 또는 인상을 주지 않기 위해? (42번 보기에 NOT )

2) 그들의 존재로 우리는 덜 먹는 경향이 있습니다. 우리가 혼자일 때 보다. 

>> 방향 등장!! 다행스럽게도 바로 윗줄에서 찾은 방향 정보와 같아요!

>> 방향: 타인의 존재 (위에서는 boss)로 우리는 좋은 인상을 위해 덜 먹는다 (위에서는 배고파도 No thanks).

>> 42번의 보기 1번 a)는 제외

>> 이번에는 저번 고2 문제와 달리 바로 제외하는 이유는, 바로 뒤에 make them think a certain way about us (=그들로 하여금 우리에 대해 특정한 방법으로 생각하게끔 만들기를 희망한다)라는 문장이 힌트예요. 인상을 줘야 생각을 특정한 방법으로 하죠!

>> 여기서 41번의 제목 문제 답도 생각해볼 수 있어요.

>> 저는 후보를 2,3번으로 줄였어요. 솔직히 방향과 제일 관련이 깊은 건 3번이지만, 혹시 몰라서 "타인의 존재"와 관련이 있는 보기 2번도 후보로 뒀지요!

② A Solitary Meal Is Not Good for Health >> 혼식은 안 좋다

③ Watching Eyes May Make You Eat Less >> 보는 눈은 네가 덜먹게 한다

[전략 3: 방향을 근거로 Scanning 시작!]

Modest consumption is often viewed (b) favorably ―regardless of one’s gender ― as it implies self­control, discipline, and that you are paying more attention to the person you are with than to your food.

*주의! Modest consumption 보기의 단어가 나왔다고 바로 답을 고르는 일 = 문제 출제위원이 바라는 일 

1) 적절한 소비는 우호적으로 보이게 한다 >> 우호적이지 않게 한다?

2) 적절한 소비는 조절, 규율을 포함하며, 이것은 음식보다 자신에게 집중함을 의미

>> 대명사 (it= modest consumption)는 반드시 앞에 특정 명사가 왔음을 기억하세요!

>> 41번의 4번 보기 제외에 단어가 등장하지만, 사례는 제목이 될 수 없어요. 사례는 제목을 지지해주는 재료예요.

>> 42번 2번 보기 b) 제외

>> 뒤의 it implies self­control, discipline, and that you are paying more attention to the person you are 가 호의적인 인상을 준다를뒷받침하고 있어요.

In addition to wanting to make a good impression, simply being watched makes us (c) self­conscious. 

1) 추가로 좋은 인상을 만들기 원하는 것은, 누가 우리를 보고 있다는 것으로 남의 이목을 의식하게 됩니다. >> 남의 이목을 의식하지 않는다?

>> 우리는 타인의 존재로 우리는 좋은 인상을 위해 덜먹는다가 방향이었어요. 방향에 대한 설명이 등장했어요.

>> 41번 보기 3번이 정답입니다. Watching Eyes May Make You Eat Less

>>방향 적용: 누군가가 보는 순간 (=watching eyes) 우리는 남의 이목을 의식하게 되고 덜먹죠 (= may make you eat less) 

>> 42번 보기 3번 c) 제외

This (S)/ along with the anxiety (pre+N)/ [(전치사+ 관계사)/ about what critical observations the new boss may be making], can further (d) enhance (V)/ food intake (O)/.

1) 걱정 (새로운 보스의 비판적인 시선)이 음식 섭취를 증가시킨다 >> 증가시키지 않는다.

>> 우리가 잡은 "타인의 존재로 우리는 좋은 인상을 위해 덜 먹는다"  방향에 적용시켜 봐요

>> 방향 적용: 타인의 존재 (=새로운 보스의 비판적인 시선에 대한 걱정으로) 우리는 좋은 인상을 위해 덜먹는다 (X= 음식 섭취량을 증가시킨다)  

>> 방향과 전혀 다른 쓰임의 단어 enhance(=증가)가 등장했어요

>> 42번의 답은 4번 d) 확정

In Deborah Roth’s experiment in which participants were given fake information about prior volunteers, the enhancing effects of imaginary greedy eaters totally disappeared when the experimenter was in the room watching.

1) 탐욕스러운 먹기는 사라졌다 실험자가 방을 보고 있을 때

>> "타인의 존재로 우리는 좋은 인상을 위해 덜 먹는다"  방향과 일치

Regardless of how much the imaginary predecessors had previously eaten, when the real participant knew she was being (e) observed she ate very little.

1) 진짜 참가자가 관찰되고 있음을 인지할 때 적게 먹었다.

>>"타인의 존재로 우리는 좋은 인상을 위해 덜 먹는다"  방향과 일치해요.

This kind of effect can even occur when the observer isn’t a person at all. In an experiment conducted at the University of Missouri, participants finished their meals more quickly and sometimes got up and left without finishing when they were being stared at by a life­sized bust of a human head.

>> 버렸어요. 이미 답은 앞에서 다 나왔어요.

41번 3번

43번 4번

참 쉽죠?

이번 모의고사는 전체적으로 고2보다는 고3이 쉬웠어요. 이번 기회를 통해

방향을 잡는 것에 대한 중요성에 대해 생각해봤으면 해요!

포스팅이 도움되었다면, 구독과 공감 그리고 덧글 부탁드려요!

오늘은 일이 일찍 끝나서 그런가 힘이 넘쳐서 포스팅 좀 하고 있어요. 이 문제 유형은 앞의 제목 22번과 쓰임 29번을 합친 거예요. 하지만 난이도는 그 둘 보다는 쉬워요. 최근 고2, 고3 문제를 다루면서 얘기했죠? 길기만 할 뿐 내용 자체는 쉽다고? 우리에게 필요한 건 뭐다? 약간의 전략과 MSG 같은 추론 능력!

[조금 매콤한][3줄: 독해전략] 2019 고3 3월 모의고사: 종합 43~45번 https://square-box-english.tistory.com/71

[조금 달콤한][3줄: 독해전략] 2019 고2 3월 모의고사: 종합 43~45번 https://square-box-english.tistory.com/78 

[3줄 전략] [오늘 사용할 전략]

VIEW! 보기와 맨 앞줄은 절대 바이블

1) 키워드와 방향, 주인공을 잡을 수 있다면 좋지만, 없어도 반드시 먼저 읽는 습관을 만드세요

2) 보기의 단어 조차 해석이 안되면, 단어 실력을 키우는 게 우선이에요

3) 앞줄에서 방향이 명확하지 않으면, 사례로 확인하는 습관을 가지세요. 특히 쓰임 문제의 경우 방향이 keypoint에요. 지문의 방향과 전혀 다른 방향으로 단어가 사용된다면 답인 거죠!!

>> 방향은 쓰임 문제의 Key point!!!!!!

VIEW! 제목 문제는 지문 전체를 포함해야 해요.

1) 자주 반복되는 단어

2) 다른 형태로 반복되는 사례에 주의

VIEW! 쓰임 문제는 방향 일치이후  두 가지를 봐야 해요

1) 문법 쓰임 > 이건 해당 지문만 읽으면 풀려요

2) 단어 쓰임 > 이건 반의어 관계를 고민해요. 예를 들어 increase가 있다면, decrease가 아닐까 의심하는 거죠

[41~42]

Unlike coins and dice, humans have memories and do care about wins and losses. Still, the probability of a hit in baseball does not (a) increase just because a  player has not had one lately. Four outs in a row may have been bad luck, line drives hit straight into fielders’ gloves. 

This bad luck does not (b) ensure good luck the next time at bat. If it is not bad luck, then a physical problem may be causing the player to do poorly. 

Either way, a baseball player who had four outs in a row is not due for a hit, nor is a player who made four hits in a row due for an out. 

If anything,  a player with four hits in a row is probably a (c) better batter than the player who made four outs in a row.

Likewise, missed field goals need not be balanced by successes. A poor performance may simply suggest that the kicker is not very good. Being rejected for jobs does not make a job offer more likely. 

If anything, the evidence is mounting that this person is not qualified or interviews poorly. Not having a fire does not increase the chances of a fire — it may just be the mark of a
(d) careless homeowner who does not put paper or cloth near a stove, put metal in the microwave, leave home with the stove on, or fall asleep smoking cigarettes.  

Every safe airplane trip does not increase the chances that the next trip will be a (e) crash.

[전략 1: 보기 먼저 볼 것! 쓰임은 방향+반의어 주의! ]

41. 윗글의 제목으로 가장 적절한 것은?
① Go with the Crowd >> 군중과 함께 가라 (= 대세를 따르라)
② Chance Is Only Chance >> 운은 운
③ Misfortune: A Blessing in Disguise >>불행은 사실 축복이 변장한 것 (=불행은 숨겨진 축복)
④ Strike the Iron While It Is Hot >>쇠는 뜨거울 때 쳐라(=기회는 올 때 잡아라)
⑤ No Rain from Loud Thunder >> 요란한 천둥에 비는 없다 (=빈 수래가 요란하다)

>> 속담형 보기예요. 속담의 특징을 키워드로 잡아요. 지문의 진행방향도 속담의 특징을 그대로 가지고 있어야 해요.

42. 밑줄  친  (a)~(e)  중에서  문맥상  낱말의  쓰임이  적절하지  않은 것은?
① (a) >> not increase?? 증가 아냐?

② (b) >> not ensure?? 확인, 확신 아냐?

③ (c) >> not better?? 좋은 거 아냐?

④ (d) >> not careless?? 부주의 아냐?

⑤ (e) >> not crash?? 추락 아냐?

>> 쓰임 문제 중에서 단어 의미 문제예요. 반의어를 주의하세요! 반의어는 몰라도 돼요, 그냥 Not을 붙이면 괜찮아요. 어차피 우리만 보는 건데 뭐 어때요.

[전략 2: 첫 줄을 읽고 방향을 잡는다. 첫 줄이 바로 이해 안 가면 사례까지 읽는다]

Unlike coins and dice(pre+N)/, humans (S)/have(V)/ memories(O)/ and(등위접속사)/ do care(V)/ about wins and losses(pre+N)/. 

1) 사람은 주사위와 동전과 달리 기억, 승부에 대한 집착이 있다.

>> 주인공: 사람, 승부, 주사위와 다름

>> 무슨 말을 하고 싶은지 명확하지 않다면, 반드시 사례로 확인하는 습관을 가지세요!

Still, the probability of a hit in baseball does not (a) increase just because a  player has not had one lately. Four outs in a row may have been bad luck, line drives hit straight into fielders’ gloves.

This bad luck does not (b) ensure good luck the next time at bat. If it is not bad luck, then a physical problem may be causing the player to do poorly. 

2) 그럼에도, 확률 오르지 않는다. 단지 때문에 선수가 가지지 못했다고.  

>> 사람은 승부에 집착하고 기억하지만, 확률은 오르지 않는다.

3) 포 아웃은 아마 불행이다. 불행은 다음에 행운을 의미하지 않는다.

>> 새로운 주인공: 행운

>> 방향 등장! 인간은 승부에 집착 + 불행이 행운을 의미하지 않음.

>> 항상 반대를 고려해요: 행운이 불행을 의미 하지 않음

>> 저는 여기서 운이 반복되기 때문에 41번의 답을 2번과 3번으로 좁혔어요

4) 보기의 힌트 등장.  If it is not bad luck, then a physical problem may be causing the player to do poorly. 

>> 42의 보기가 없는 완벽한 문장이 드디어 등장. 

>> 만일 불행이 아니라면, 육체적 문제가 선수 기량의 저하를 야기 시킴. 

>> 3)에서 불행이 다음에 행운을 의미하지 않는다고 했어요. 이번 문장에서는 불행이 아니라면, 단지 선수의 육체적인 문제가 영향을 준 것이라고 얘기하죠. 

>> 방향: 행운, 불행은 결과 (=확률)에 영향을 주는 것이 아니다 

>> a) increase와 b) ensure은 보류

[전략 3: 이후 진행하는 내용도 사례일 가능성이 높음, SCANNING!]

Either way, a baseball player who had four outs in a row is not due for a hit, nor is a player who made four hits in a row due for an out. 

1) 선수가 포 아웃했다면, 쳤기 때문이 아니다.

2) 선수가 포히트를 했다면, 아웃했기 때문이 아니다.

>> 방향을 잡으면 이후 글의 해석의 방향을 잡을 수 있어요.

>> 사람은 기억한다 했어요. 과거의 일을 기억해서 지금을 판단하는 거죠.

>> 과거에 쳤기 때문에 지금 아웃하는 것이 아니며, 과거에 아웃했기 때문에 지금 치는 게 아니죠.

>> 42번의 보기 1) increase 2) ensure은 방향과 일치하기 때문에 제외

>> 41번 답은 2번 확정 << 행운과 결과는 상관없다의 얘기가 반복

If anything,  a player with four hits in a row is probably a (c) better batter than the player who made four outs in a row.

1) 포히트면 아마 선수 기량이 좋은 것이다

>> 친 것, 못 친 것과 상관없다. 

>> 방향과 일치 c) better 제외

Likewise, missed field goals need not be balanced by successes. 

1) 실수가 성공으로 균형 맞춰질 필요가 없다.

>> 지금 계속 방향이 일치되는 문장이 나오고 있어요

A poor performance may simply suggest that the kicker is not very good. Being rejected for jobs does not make a job offer more likely. 

If anything, the evidence is mounting that this person is not qualified or interviews poorly. 

1) 방향과 일치하는 사례의 연속

Not having a fire does not increase the chances of a fire — it may just be the mark of a 
(d) careless homeowner who does not put paper or cloth near a stove, put metal in the microwave, leave home with the stove on, or fall asleep smoking cigarettes.  Every safe airplane trip does not increase the chances that the next trip will be a (e) crash. 

1) 불이 안 났다고 해서 불날 확률이 오르는 것이 아니다. 

2) 단지 "부주의한" 상징일 뿐

>>???? 신중한 거죠, 확신이 안 선다면 사례를 읽어요!

>> 종이나 옷을 난로에 멀리, 전자레인지에 금속을 두지 않고, 잠들면서 담배 피우지 않는 게 "부주의"??

>> 42번 답은 d) careless가 쓰임과 틀려요. 답 확정!

답

41번 2번

42번 4번

참 쉽죠?

이게 말로 하면 쉬운데, 글로 하려니 어렵네요 허허허 허

빈칸 문제는 가장 많이 막히는 부분이 보기의 단어예요. 가끔 학생들 보면, 지문은 기똥차게 읽는데 보기 단어가 막혀서 질문하는 학생들이 많아요. 그럼 얼마나 억울할까요? 본인 힘으로 다 읽고 풀려는 순간 막히면...

전에도 말했지만, 발음 몰라도 괜찮아요. 문법은 제가 있으니까 기본은 괜찮아요.

하지만 단어는 방법이 없어요. 외우세요.

잔소리는 줄이고, 오늘도 약간의 전략과 MSG 같은 추론 능력으로 깔----끔하게 문제 해결하겠습니다!

[3줄 전략][오늘 사용할 전략]

VIEW! 맨 앞줄 구조 분석하며 읽기 >> 키워드와 방향 잡기! (전략 1)

1) 모의고사의 대부분 지문은 두괄식 구성

2) 즉 말하고자 하는 바는 앞에 있어요!

VIEW! 이번 문제의 경우 "질문(=글의 방향)"이 앞줄에 있어요. 그럼 뒤에는 "답(=하고 싶은 말)"이 나와야 해요.

VIEW! 보기 읽기! 이때 앞줄에서 잡은 정보를 연관시켜 읽어요 (전략 2)

VIEW! 빈칸 앞, 뒤로 보기 넣고 읽기

1) 내용이 이해가지 않는다면, 중간을 scanning!

31.

Would you expect the physical expression of pride to be biologically based or culturally specific? The psychologist
Jessica Tracy has found that young children can recognize when a person feels pride. Moreover, she found that isolated populations with minimal Western contact also accurately identify the physical signs. These signs include a smiling face, raised arms, an expanded chest, and a pushed­out torso. Tracy and David Matsumoto examined pride responses among people competing in judo matches in the 2004 Olympic and Paralympic Games. Sighted and blind athletes from 37 nations competed. After victory, the behaviors displayed by sighted and blind athletes were very similar. These findings suggest that pride responses are [빈칸].

① innate

② creative

③ unidentifiable 
④ contradictory

⑤ offensive 

[전략 1: 앞 줄 분석하기!]

(S)/ (V)/ (O)/ (pre+N)/ (to V)/

Would you(S)/ expect (V)/the physical expression (O/of pride (pre+N)/ to be biologically based (toV)/or culturally specific(toV)/? 

1) 자부심 표현은 생물기반인가? 문화기반인가?

>> 주인공: 자부심, 생물기반, 문화기반

>> 뒤의 내용은 답(=작가가 말하고자 하는바)이 나올 거구나! 

[전략 2: 보기 읽기. 앞 줄 키워드와 연관시켜 보기]

① innate >> 타고난, 선천적인

>> 생물 기반?

② creative >> 창조적인

>> 문화 기반?

③ unidentifiable >>확인 불가

>> 둘 다 아닌가?

④ contradictory >> 논란

⑤ offensive  >> 공격적인, 모욕적인

>> 4,5번은 문화기반?

[전략 3: 빈칸 주변 읽기> 보기 넣고 읽기]

After victory, the behaviors displayed by sighted and blind athletes were very similar. These findings suggest that pride responses are [빈칸].

1) 일반 선수와 맹인 선수의 행동이 같다. 이런 연구 결과는 자부심은 [빈칸]

>>these findings~: 앞에도 운동선수와 비슷한 사례들이 있구나.

>> 그러면 읽은 문장의 앞은 "사례", 뒤가 "답" (=하고자 하는 말) 이구나

2) 보기에서 "신체적인 차이에도 같다"라는 내용을 포함할 수 있는 innate 타고난, 선천적인

>> 보기 1번이 가장 유력

3) 읽은 문장 안에  "사례"가 있으므로, 위에를 짧게 scanning 해요!

[전략 4: 중간 scanning, 단 키워드와 방향은 유지!]

The psychologist Jessica Tracy has found that young 1) children can recognize when a person feels pride. Moreover, she found that 2) isolated populations with minimal Western contact also accurately identify the physical signs. These signs include a smiling face, raised arms, an expanded chest, and a pushed­out torso. Tracy and David Matsumoto examined 3) pride responses among people competing in judo matches in the 2004 Olympic and Paralympic Games. Sighted and blind athletes from 37 nations competed

1) 아이들도 사람들이 자부심을 느끼는 것을 인지 할 수 있음

>> 자부심이란 행위는 확인, 인지가 가능하구나

>> 보기 3번 unidentifiable, 보기 4번 controversy 의심

>> 보기 2번 create, 창의적이라면 다르게 인지해야 하지 않을까?

2) 고립된 지역에서도 육체적 신호를 정확하게 알아볼 수 있음 >> 웃음, 팔 올리기, 확장되고 내민 가슴,

>> 질문은 자부심이 생물기반, 문화기반의 여부, 심지어 고립된 지역에서도 사인을 정확하게 알아볼 수 있다?

>> 문화기반은 아니구나! 

>>보기 3번 unidentifiable 제외

>>보기 5번 offensive 공격적인, 제외

>> 공격에 해당하는 내용은 지문에 등장하지 않아요.

>>보기 2번 create, 창의적이라면 다르게 인지 해야지? >> 창의적이라면, 지역마다, 나이마다 다양하다는 내용이 나와야 함! 제외

답은 ① innate >> 타고난, 선천적인

참 쉽죠?

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