[Teacher's Grammar] Chapter 16 Tense and Aspects (시제와 상) part 1

출처: TEACHER"S GRAMMAR ENGLISH CH16 350~391

가장 앞에 있으면서, 한국어와는 개념이 달라 설명하기가 어려운 시제예요. 영어와 한글이 서로 다른만큼 문법과 시간 개념이 다른데, 이게 참 허허... 오늘은 시제와 상 첫 번째 요약정리입니다. 임용을 준비하는 분들에겐 복습의 시간이, 처음 접하는 분들에겐 이런 게 있구나 하는 정도로 봐주시면 좋겠어요!

 

 

Tense and aspect part 1 /6

 

영어에서는 동사의 형태를 통해, 동작의 시간, 화자 관점에서 보는 동작 두 가지를 표현할 수 있어요.

 

TENSE

1) Tense: 말하는 순간의 시간을 표현해요. 시간은 과거, 현재 그리고 미래가 있지만, 영어에서는 과거와 현재만 동사의 변화로 표현할 수 있고, 미래는 조동사의 will 또는 be going to를 추가해야만 설명할 수 있죠.

A. He helps her. < help 동사가 현재 시간을 나타내요. 이때 동사에 3인칭 단수 주어 he가 있기 때문에 -s가 붙어있어요.
B. He helped her. <help 동사에 -ed를 붙여 과거 시간을 의미해요.
C. He will help her. = he is going to help her.  <미래 시제는 동사 형태의 변화로 설명할 수 없어요. 그래서 will이나 be going to를 사용하죠

 

 

Aspect

2) Aspect: 화자가 동작을 바라보는 관점을 표현해요. 관점에는 "동작이 완료되었다" (=perfect aspect), "동작이 진행 중이다" (=progressive aspect), "동작이 반복적이다" (=iterative aspect), "동작이 규칙적이다" (=habitual aspect)가 있지요. 영어에서는 특히 progressive와 perfect aspect에 대해 다루고 있어요. 이 aspect는 반드시 구분되고, 하나씩만 쓰이는 게 아니라 얼마든지 섞여서 여러 aspect가 쓰일 수 있으니까 주의!

A. He is writing a letter. <progressive aspect는 진행형으로 보면 편해요. Be + ing 형태죠. be동사의 시제가 현재를 나타내므로 현재 진행형!
B. He was writing a letter. < be 동사의 시제를 바꿈으로써 과거 진행형이 되었어요.
C. He has read the book. <perfect aspect는 완료로 보면 편해요. Have + PP의 형태죠.
D. She will have been working. <will 조동사 + 완료(have+PP) + 진행(be+ing) 여러 개가 쓰일 수 있어요.

 

 

LEXICAL ASPECT: Stative verbs & Dynamic Verbs

3) Lexical aspect: 동사의 의미 속성에 따라 동사가 기간을 가지는지, 끝나는 지점이 있는지 그리고 변화하는지, 의미를 구분함과 동시에 동사를 stative verbs 또는 dynamic verbs로 나눌 수 있어요. 이들을 선생님들은 구분해야 해요.영어 모국어 화자는 동사의 의미 속성에 따라 다른 해석을 하니까요.

예를 들어 “John has written only one novel since 1998.” “John has owned only one car since 1998.”이라는이라는 문장이 있다고 해봐요. Write는 아래에서 설명하겠지만, accomplishment verbs에 속해요. 그래서 영어 화자는 “완성”의 의미로 문장을 해석해요. 반대로 own는 stative verbs에 속하기 때문에 “계속”의 의미로 문장을 해석해요. 작은 뉘앙스 차이지만 주의하는 게 좋겠죠!>> 학생들은 그냥 "완료" 하나로 바라보지만, 다양한 해석이 가능함을 선생님이 설명해줘야 해요. 

Stative verbs

A. Stative verbs: 상태와 상황을 묘사하는 동사예요.상태는 긴 시간 지속될 수 있으며, 변하지 않는 특징과 함께 감정, 육체, 인지적 상태를 묘사할 수 있어요.

i. 다른 특징들

1. Atelic verbs: 미완료동사, 끝나는 지점이 없다.
2. 진행형으로 쓰이지 않는다.
3. 방식을 의미하는 부사와 함께 쓰이지 않는다.
4. Pseudo cleft sentence (의사분열문=강조)으로 쓰이지 않는다.

>> contain, hope, know, need, own, resemble, understand 등
ii. He owns a large blue car.
iv. She hates her boss.

 

Dynamic Verbs

B. Dynamic verbs: 주어의 개입이 있어야 발생할 수 있는 동작을 표현한 동사예요. 우리가 동사라고 하면 떠올리는 개념 중 하나죠. 이 아이는 동사의 의미 성격에 따라 다시 3가지로 분류할 수 있어요.

i. Activity verbs: 여기에 속하는 동사들은 일정 시간 진행 또는 지속되는 동작(변화)에요. 그래서 끝나는 지점이 특정되어 있지 않아요. 진행형으로 쓰일 수 있지요

1. observe, pull, run, sit, stare, swim, walk, work, decline, develop, grow 등

2.  He is walking around the park. < 일정 시간 걷고 있지만, 얼마나 걸을지 알 수 없죠.
3. This plant is really growing fast. < 동사에 "변화"의 성격을 가지고 있어요.

 

ii. Achievement verbs: 즉각적으로 발생하는 동작들이에요, 이 아이는 다시 2가지로 분류할 수 있어요.

1. Punctual: 즉각적인 시작과 동시에 끝나는 동사들이에요.
A. bounce, faint, hit, kick 등

2. Change of state: 동작을 위한 예비동작이 있어요. 이 아이들은 telic verbs로 완결되는 지점을 특정할 수 있어요. 갑자기 시작하거나 멈출 수 없어요.
A. find (a solution), cross (the finish line) 등

 

iii. Accomplishment verbs: Telic verbs에 속하며 동시에 시작과 끝이 명확한 동사예요. 즉 특정 시간 안에 논리적으로 끝나는 지점을 특정할 수 있는 거죠. 시작과 끝이 있는 만큼 동사 안에는 start, stop, finish의 개념이 있어요. 단 stop의 개념일 때 accomplishment는 발생하지 않아요.

1. attend, build, draw, make, paint, recover, solve, write 등
2. He wrote a book about language teaching. < 책을 쓴다는 행위는 시작과 끝이 있지요.
3. She made a model of the house < 만든다는 개념도 같아요. 완성되는 순간 accomplishment 하는 거죠.

 

 Expressing more than one type of action

1) Expressing more than one type of action: 동사가 다양한 type으로 쓰이는 이유는 2가지가 있어요.

A. 동사 자체의 의미 속성이 여러 가지. 예를 들자면 I see poorly에서는 stative verbs임에도, I see a parking spot over there. 에서 처럼 dynamic verbs로 쓸 수 있죠.

B. 구성요소 추가에 따른 의미 변화.

 i.  He ran 
 ii. He sang.< ran과 sang은 active verbs에요

iii. He ran to the office. 
 iv. He sang a song.< run뒤에 도착 점 (to the office)가, sing은 노래(a song)가 추가되면서 끝나는 지점이 명확한 accomplishment verbs로 변하죠! 

 

 

참 쉽죠?

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